高一生物必修2基因指导蛋白质的合成(2课时)一、教学目的:1.染色体、DNA和基因三者之间的关系,以及基因的本质(B:识记)2.基因控制蛋白质合成的过程和原理(B:识记)3.基因控制性状的原理(B:识记)(二)教学重点1.染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质
2.基因控制蛋白质合成的过程和原理(三)教学难点1.基因控制蛋白质合成的过程和原理(四)教学用具:挂图、课件(五)教学方法:观察分析、对比、讨论、讲述、提问(六)教学设计:第1节基因指导蛋白质的合成•一、基因的概念•①概念:基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位,是具有遗传效应的DNA片段
•此概念包括三个要点:a
基因是DNA片段,并具有遗传效应(指具有复制、转录、翻译、重组突变及调控等功能)
有的DNA片段属间隔区段,没有控制形状的作用,这样的DNA片段就不是基因
是控制性状的遗传物质的功能单位,例如豌豆高茎基因控制高的性状,狗的直毛有直毛基因控制,人的黑发有黑发基因控制等•C
是控制性状的遗传物质的结构单位
控制某种性状的基因有特定的DNA片段,蕴含特定的遗传信息,可以切除,可以拼接到其他生物的DNA上,从而获得某种性状的表达,故基因是结构单位•一、基因的概念•①概念:基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位,是具有遗传效应的DNA片段
•②与染色体的关系•基因在染色体上呈线性排列•③与DNA的关系•基因是有遗传效应的DNA片段•④与性状的关系•是控制性状的遗传物质的基本单位,特定基因控制特定性状•二、DNA——基因——染色体之间的关系•①存在部位比较•a
DNA主要存在于细胞核内•b
基因位于DNA分子上,是有遗传效应的DNA片段•c
染色体是细胞核的主要结构之一,是DNA的主要载体•②在结构上比较•a
DNA属于高分子化合物,是由四种脱氧核苷酸连接而成的长链
每个DNA分子都