3.3等差数列的前n项和(二)教学目的:1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式.2.了解等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题.教学重点:熟练掌握等差数列的求和公式教学难点:灵活应用求和公式解决问题授课类型:新授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪内容分析:本节是在集合与简易逻辑之后学习的,映射概念本身就属于集合的教学过程:一、复习引入:首先回忆一下上一节课所学主要内容:1.等差数列的前n项和公式1:2)(1nnaanS2.等差数列的前n项和公式2:2)1(1dnnnaSn3.n)2da(n2dS12n,当d≠0,是一个常数项为零的二次式4.对等差数列前项和的最值问题有两种方法:(1)利用na:当na>0,d<0,前n项和有最大值奎屯王新敞新疆可由na≥0,且1na≤0,求得n的值奎屯王新敞新疆当na<0,d>0,前n项和有最小值奎屯王新敞新疆可由na≤0,且1na≥0,求得n的值奎屯王新敞新疆(2)利用nS:由n)2da(n2dS12n二次函数配方法求得最值时n的值奎屯王新敞新疆二、例题讲解例1.求集合M={m|m=2n-1,n∈N*,且m<60}的元素个数及这些元素的和.解:由2n-1<60,得n<261,又 n∈N*∴满足不等式n<261的正整数一共有30个.即集合M中一共有30个元素,可列为:1,3,5,7,9,…,59,组成一个以1a=1,30a=59,n=30的等差数列. nS=2)(1naan,∴30S=2)591(30=900.答案:集合M中一共有30个元素,其和为900.例2.在小于100的正整数中共有多少个数能被3除余2,并求这些数的和奎屯王新敞新疆分析:满足条件的数属于集合,M={m|m=3n+2,m<100,m∈N*}解:分析题意可得满足条件的数属于集合,M={m|m=3n+2,m<100,n∈N*}由3n+2<100,得n<3232,且m∈N*,∴n可取0,1,2,3,…,32.即在小于100的正整数中共有33个数能被3除余2.把这些数从小到大排列出来就是:2,5,8,…,98.它们可组成一个以1a=2,d=3,33a=98,n=33的等差数列.由nS=2)(1naan,得33S=2)982(33=1650.答:在小于100的正整数中共有33个数能被3除余2,这些数的和是1650.例3已知数列,na是等差数列,nS是其前n项和,求证:⑴6S,12S-6S,18S-12S成等差数列;⑵设kkkkkSSSSS232,,(Nk)成等差数列证明:设,na首项是1a,公差为d则6543216aaaaaaS 121110987612aaaaaaSS)6()6()6()6()6()6(654321dadadadadadadSdaaaaaa3636)(66543211817161514131218aaaaaaSS)6()6()6()6()6()6(121110987dadadadadadadaaaaaa36)(121110987dSS36)(61212186126,,SSSSS是以36d为公差的等差数列奎屯王新敞新疆同理可得kkkkkSSSSS232,,是以2kd为公差的等差数列.三、练习:1.一个等差数列前4项的和是24,前5项的和与前2项的和的差是27,求这个等差数列的通项公式.分析:将已知条件转化为数学语言,然后再解.解:根据题意,得4S=24,5S-2S=27则设等差数列首项为1a,公差为d,则27)2)12(22()2)15(55(242)14(44111dadada解之得:231da∴na=3+2(n-1)=2n+1.2.两个数列1,1x,2x,……,7x,5和1,1y,2y,……,6y,5均成等差数列公差分别是1d,2d,求21dd与621721yyyxxx的值奎屯王新敞新疆解:5=1+81d,1d=21,又5=1+72d,2d=74,∴21dd=87;1x+2x+……+7x=74x=7×251=21,1y+2y+……+6y=3×(1+5)=18,∴621721yyyxxx=67.3.在等差数列{na}中,4a=-15,公差d=3,求数列{na}的前n项和nS的最小值奎屯王新敞新疆解法1: 4a=1a+3d,∴-15=1a+9,1a=-24,∴nS=-24n+2)1(3nn=23[(n-651)2-36512],∴当|n-651|最小时,nS最小,即当n=8或n=9时,8S=9S=-108最小.解法2:由已知解得1a=-24,d=3,na=-24+3(n-1),由na≤0得n≤9且9a=0,∴当n=8或n=9时,8S=9S=-108最小.四、小结本节课学习了以下内容:na是等差数列,nS是其前n项和,则kkkkkSSSSS232,,(Nk)仍成等差数列奎屯王新敞新疆五、课后作业:1.一凸n边形各内角的度数成等差数列,公差是10°,最...