4网络数据库教学过程:一、引入利用网络是获取信息的一个主要途径,网络信息的获取分常规信息获取和网络数据库信息的获取
我们先复习常规网络文件信息的获取,再学习和体验网络数据库信息的获取
二、复习集体复习一下怎样利用google搜索引擎和flashget下载工具来通过网络完成我们需要的文件
三、新课堂知识点讲解1、什么是网络数据库2、网络数据库:数据和资源共享这两种技术结合在一起即成为在今天广泛应用的网络数据库(也叫WEB数据库)
它以后台数据库为基础,加上一定的前台程序,通过浏览器完成数据存储、查询等操作的系统
2、网络数据库信息检索的一般过程以检索义务教育法为例http://www
cn重点突出:明确目标——提炼关键字——输入执行——评价调整这个过程3、体验多样的网络数据库(演示)a、教育资源库:中国基础教育网http://www
com查找学习资料,牛顿运动定律b、学术类网络数据库中国期刊网:http://www
net/index
htm中国大百科全书:http://www
cnc、在线图书馆中国国家图书馆http://www
cn上海图书馆:http://www
libnet
cnd、网上娱乐和商城百度音乐网站:http://mp3
com易趣:http://www
cne、数字城市数字北京:http://www
digitalbeijing
cn电子地图:http://www
go2map
com4、网络数据库的评价从我们目前的实际出发,一般我们建议考虑以下几个因素:1、内容准确无误2、范围广深适度3、来源权威可信4、更新及时规律5、检索方便高效6、系统稳定可靠四、课堂小结从知识点、课堂秩序、学生反应进行小结实践:1
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