七年级语文下册：第19课 中华民族民间故事三则（教学设计）北京课改版教材VIP免费

中华民族民间故事三则主干知识1.给加点字注音。[来源:学&科&网Z&X&X&K]叮嘱()祈祷()倔强()龙驹()刨开()酥油()铁钳()氆氇()[来源:Z_xx_k.Com]2.根据拼音写汉字。[来源:学科网]fǔ___冲稀han___gōng___敬泛làn___催cù___糟tà___肥wò___推chóng___3.解释句中加点的词语。⑴只见屋里全是珍珠宝石,琳琅满目。[来源:Zxxk.Com]琳琅满目:⑵这就是日日峰的来历,它被满族的祖先推崇为神峰。推崇:⑶他很早就看上了,于是就在今天兴妖作怪,抢去了玉琼梅朵。兴妖作怪:4.文学常识填空。[来源:Zxxk.Com]《猎人海力布》是___族的民间故事，《日月峰》是___族的民间故事,《怒江的来历》是___族的民间故事。[来源:Z&xx&k.Com]5.用简单的话概括三则故事。点击思维1.注意“倔”不要拼写成“juè”，“刨”不要拼写成“bào”。2.注意“泛滥”不要误写为“泛烂”，“推崇”不要写成了“推祟”。3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，不能只看字面意思，如“兴妖作怪”，这里比喻坏人进行捣乱。4.民间故事是民间叙事散文作品的一种。也称“古话”“古经”“说古”“学古”“瞎话”等。5.在初读课文的基础上，从整体上把握文章所表现的主要内容，用简练的语言提炼概括文中的主要信息。名师导学1.理清结构：救龙女获宝石得消息热心助人、舍己为人变僵石保乡亲地方风物传说日月峰和怒江的来历[来源:Z|xx|k.Com]热爱乡土的感情[来源:Zxxk.Com]对生活的理想和信念[来源:学.科.网]2.语言特色：民间故事在语言运用上的特点是：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。它内容上来自民间，反映的多是民间生活。有的民问故事常有神话幻想情节，充满神奇色彩。3.把握重点：本文三则民间故事分别是流传于蒙古族的《猎人海力布》，满族的《日月峰》，藏族的《怒江的来历》。《猎人海力布》属于人物传说，塑造了一个为民捐躯的民间英雄形象，表现了热爱英雄、赞美英雄的感情。《日月峰》和《怒江的来历》属于地方风物传说，向人们讲述了日月峰和怒江的来历，表现了人们热爱乡土的感情以及他们对生活的理想和信念。故事中塑造的人物富有浓厚的传奇色彩，在危急的时刻通常会有神奇的宝物相助，例如海力布含在嘴里就能听懂兽语的石头，扎西平措的笛子；或者具有某种神奇的能力，例如小仙女的眼睛变成了太阳和月亮。民间故事具有传奇的特色，故事情节既与人间现实有直接的联系，其发展又合乎生活的内在逻辑，同时，通过偶然、巧合、夸张、超人间的情节来引起故事的发展，例如，猎人海力布偶然救了龙王的女儿，得到了神奇的宝物，使故事得以发展。既富于生活气息，又离奇动人。4.攻克难点：[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网]分析海力布这一人物形象是本课难点。当海力布从鸟儿那里听说“大山要崩塌，大地要被洪水淹没”这个消息时，“他急忙跑回来”告诉大家。这说明海力布是个心中有他人的人当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。时间就是生命，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。怎样让乡亲们安全转移呢？此时的海力布别无选择，他把从鸟儿那里得到的消息原原本本地告诉了乡亲们，自己变成了一块僵硬的石头。难道他不知道这样做的后果吗？不。他在危急时刻，为了挽救乡亲们的生命，早已做好了牺牲的准备，这是何等可贵的舍已为人的精神啊！海力布救了龙王的女儿小白蛇后，龙王要酬谢他，面对珍宝，海力布不贪心，只是接受了对自己打猎有所帮助的一颗宝石。从这儿又可以看出海力布是一个热心助人，不求回报的人。5.质询疑点：三个故事在内容和结构上有什么相同点？内容上：都是虚构的故事，它的现实性较强。往往赞美正直，勤劳、善良、智慧的人；三个故事塑造的人物都是敢于斗争，敢于献身，敢于创造的英雄形象。构成上：有内在的逻辑关系，同时通过偶然、巧合、夸张、超人间的情节来推动故事的情节。主干知识1.zhǔdǎojuépáosūqiánpǔ2.俯罕恭滥促蹋沃崇3.⑴琳琅满目:比喻各种美好的东西很多。⑵推崇:重视某人的思想、才能、行为等，给以很高的评价。⑶兴妖作怪:比喻坏人进行捣乱。4.蒙古族满族...