第一节原子核结构第二节原子核衰变及半衰期一、教学目标1、知识与技能(1)了解质子、中子的发现过程，知道原子核的组成以及同位素概念，知道核反应方程的书写规则
(2)理解什么是“天然放射现象”，掌握天然放射线的性质；(3)掌握原子核衰变规律，理解半衰期概念；2、过程与方法结合天然放射线的探测问题，提高学生综合运用物理知识的能力3、情感、态度与价值观在复习过程中，适当介绍天然放射性的发现过程，以及有关科学家的事绩，对学生进行科学道德与唯物史观的教育二、重点、难点分析1．重点．(1)衰变规律；(2)用电场和磁场探测天然射线的基本方法．2．难点：用力学和电学知识如何分析天然射线的性质．三、主要教学过程（一）原子核结构1、介绍卢瑟福用α粒子轰击氮原子核的实验1919年卢瑟福做了用α粒子轰击氮原子核的实验，发现一种新粒子，测定这种粒子的质量和电量，确定它就是氢原子核，又叫做质子，通常用符号发现质子的方程：(卢瑟福)2、介绍中子的发现1930年发现用α粒子轰击铍时会产生一种看不见的贯穿能力很强的不带电粒子，卢瑟福的学生查德威克进一步研究证明了这种粒子质量与质发现中子的方程：(查德威克)3、原子核的组成原子核的核电荷数Z等于质子数，也等于门捷列夫周期表中的原子序数
任何一个元素的素，N表示核内的中子数，A=N+Z
一般只需写成AX就可以代表一个特定的核素，因为任何一确定的元素X它在周期表中的位置是确定的，即原子序数Z是确定的，而质子数与原子序数相等，中子则为质量数与质子数之差即N=A-Z
同位素：电荷数相同中子数不同的原子互称同位素有些同位素具有放射性叫做放射性同位素其主要应用是：①利用它的射线作探测或辐射等
②作为示踪原子
4、核反应方程常见的核反应分为衰变、人工转变、裂变、聚变等几种类型
无论写哪种类型的核反应方程都应注意以下几点(1)必须遵守电荷数守恒、质量数守恒的规律(2)核反应方程
