现代科技教育、文化与社会生活[课标内容]1．识记：讲述邓稼先等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定。列举九年义务教育基本普及等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。2．理解：以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式产生的影响。知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。[教学目标]1．知识与能力（1）通过列举新中国在科学技术方面取得的突出成就，培养学生归纳史实的能力。（2）通过讨论袁隆平成功培育杂交水稻的意义，培养学生综合分析问题的能力。（3）通过制作火箭或人造地球卫星模型的活动，培养学生的动手能力和实践精神。（4）通过讨论课中题“你认为邓小平的三个面向中，哪一个是最基本的？为什么？”培养学生抓住主要矛盾的能力。（5）通过讨论当前教育改革的必要性及可行途径，培养学生的参与意识和实践能力。（6）通过对文学艺术作品的学习，培养学生的文学欣赏能力。（7）通过学习本课所介绍的日新月异的社会生活，培养学生分析历史现象，得出历史结论的能力。（8）通过讨论课课中题，培养学生的发散思维能力和一分为二分析问题的能力。（9）通过解答课后畅想天地和自己动手栏目的思考题，培养学生的想像能力和实践能力。2．过程与方法（1）通过讲解或者阅读有关文字资料、图片资料以及观看影视资料，让学生在自主学习和相互探讨中，了解新中国在科技领域所取得的巨大成就，感受科研工作者严谨的治学态度和不畏艰辛的工作精神，认识到科技领域的巨大成就对提高我国综合国力、改善人民生活有着巨大的促进作用。（2）通过教师讲解引导，学生自主阅读有关课文以及观赏音像资料，在互探索的基础上，了解新中国成立以来，教育、文学艺术和体育虽然经历了挫折，但仍取得了突出的成就。这些成就是社会主义精神文明建设的重要内容，对社会主义物质文明建设起着巨大的推动作用。（3）通过学习本课，并开展社会调查，撰写调查报告，感受新中国社会生活日新月异的变化，加深对城乡差别的认识，进一步了解中国的国情，树立历史责任感。3．情感态度与价值观（1）培养学生还应真务实的学习态度和热爱科学的理念。（2）激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情感。（3）人民教育制度的建立、“科教兴国”的决策和邓小平“三个面向”的指示，以及素质教育改革，使我国的教育事业得到较大的发展，教育的好坏关系到国运的兴衰。（4）认识到我国现代科技、教育、文艺和体育事业成就突出，充分体现了社会主义制度的优越性，从而培养学生热爱社会主义、热爱祖国的感情。（5）通过介绍文学艺术作品中的主要人物和情节，培养学生积极向上的人生观。（6）通过本课的学习，让学生感知社会生活的巨大变化，激发学生的爱国主义情感，树立追求美好生活的理想。（7）通过本课的学习，使学生认识到物质文明进步和人们观念变化的关系，培养学生与时俱进、富有竞争精神的积极人生观。4．重点：“两弹一星”研制成功的重大深远意义。教育事业的发展。日常生活的变化。5．难点：我国现代科学技术迅速发展的原因。就业制度的变化和社会保障制度的逐步建立。[课时]1课时[教学方法]启发式教学，讲解、阅读、思考、讨论相辅相成。[教学过程]课前引导：前几课我们学习了新中国社会主义革命和建设的历程，请简单归纳新中国经济建设取得显著成就的几个时期。学生归纳后，教师提出：这些时期我国经济建设有着很大的发展，其原因不仅在于党和政府的方针政策的正确、全国人民的努力，还包括许多科技工作者所做出的重大贡献，正如邓小平同志提出的，“科学技术是第一生产力”，经济建设的发展离不开科技的推动。导入新课一、“两弹一星”的成功研制1、钱学森、邓稼先等科学家的不懈努力2、“两弹一星”的研制成功二、“籼型杂交水稻”的培...
