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高中数学实际问题的函数建模-备课资源 北师大版 必修1VIP免费

高中数学实际问题的函数建模-备课资源 北师大版 必修1_第1页
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实际问题的函数建模-备课资源多项式模型和拉格朗日插值法设通过n次检测,得到一系列的数据资料.i123…nxix1x2x3…xnyiy1y2y3…yn其中i表示检测序号,xi为变量x在第i次检测中的数值,yi则为变量y相应的数值.根据这些数据如何建立一种最佳的形式表达变量x和y的函数关系呢?一般说来,根据n对数据(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)可以确定一个(n-1)次多项式模型:y=a0+a1x+a2x2+…+an-1xn-1.以某地在1890~1990年100年间人口资料为例.以20年作为一个单位,x表示从1890年以来的单位数,该地的人口数P(x)可以假设为一个4次多项式:P(x)=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4.将数据代入,得到一个五元一次方程组.通过计算,得到P(x)的具体表达式其图形如下图所示.借助这一多项式模型,我们可以近似地了解1890年到1970年该地人口数的变化情况.拉格朗日插值法使我们可以更为迅速地建立P(x)的多项式表达式.为简捷起见,仍以这一问题为例加以说明.这一问题中给出了5对数据:(x1,y1),(x2,y2),(x3,y3),(x4,y4),(x5,y5),其中yi即P(xi)(i=1,2,…,5).拉格朗日插值法告诉我们根据这5对数据所建立的多项式函数y=P(x)的具体表达式为用心爱心专心116号编辑其理由是显然的.右端的第一项中的分式在x=x2、x3、x4、x5时均为零,而在x=x1时恰好为1.右端的其他几项在x=x1时都为零,这样就满足第1对数据(x1,y1).同理,该多项式满足其他的4对数据.用心爱心专心116号编辑

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