第一节电荷教学目标：1、知道自然界只存在正、负两种电荷及电荷间的相互作用
2、了解原子结构及元电荷e=1
6×10-19C
知道摩擦起电及物体是否显电性的原因
3、知道导体和绝缘体概念和区别，能判别一个物体是导体还是绝缘体
4、通过对电荷的初步探索，培养激发学生探索自然的兴趣
教学重点：两种电荷及其相互作用
教学难点：只存在两种电荷及摩擦起电原因
教学准备：多媒体课件、毛皮、丝绸、橡胶棒、玻璃棒、验电器
教学过程：一、导入课程多媒体展示多姿多彩的电世界引入
二、新课教授（一）两种电荷及相互作用1．问题:(1)干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时头发为什么会随着梳子飘起
(2)冬天,晚上脱化纤衣物时,会看到点点火花,这是为什么
猜想：产生以上现象的原因是什么
并说出你猜想的理由
验证：学生用塑料笔杆在头发上摩擦吸引碎纸屑，验证猜想
2．教师演示：（１）毛皮与橡胶棒Ａ摩擦，Ａ能吸引碎纸屑，说明橡胶棒Ａ带电．――规定为负电荷（positivecharge）．（２）丝绸与玻璃棒Ｂ摩擦，Ｂ也能吸引碎纸屑，说明玻璃棒B也带电．――规定为正电荷(negativecharge)．摩擦起电：通过摩擦使物体带电的方法叫摩擦起电．带电体吸引轻小物体是带电体的一种性质．可以利用这一性质来判别一个物体是否带电．３．电荷间的相互作用两种电荷相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．4、如何检验物体是否带电用检验仪器——验电器①验电器结构：②检验原理：同种电荷互相排斥
练习：头发为什么会飘起来
5．电荷量及单位电荷的多少叫做电荷量，简称电荷．电荷量的单位：库仑，简称库．符号为Ｃ．金属球金属杆金属箔外壳（二）原子的结构元电荷１．原子结构认识历史电子电荷量是最小的，我偿把最小的电荷叫做元电荷．E＝1
6×10-19C任何带电体所带的电荷都是元电荷e的整数倍．２．原子的电中性通常情况下，原子核所带的下电荷
