电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学2.5 圆锥曲线的共同性质VIP免费

高中数学2.5 圆锥曲线的共同性质_第1页
1/6
高中数学2.5 圆锥曲线的共同性质_第2页
2/6
高中数学2.5 圆锥曲线的共同性质_第3页
3/6
§2.5圆锥曲线的共同性质要点精讲椭圆、双曲线、抛物线有共同的性质:圆锥曲线上的点到一个定点F和到一条定直线l(F不在定直线l上)的距离之比是一个常数e.这个常数e叫做圆锥曲线的离心率,定点F就是圆锥曲线的焦点,定直线l就是该圆锥曲线的准线.椭圆的离心率满足01,抛物线的离心率e=1.根据图形的对称性可知,椭圆和双曲线都有两条准线,对于中心在原点,焦点在x轴上的椭圆或双曲线,准线方程都是典型题解析【例1】以下同个关于圆锥曲线的命题中①设A、B为两个定点,k为非零常数,,则动点P的轨迹为双曲线;②设定圆C上一定点A作圆的动点弦AB,O为坐标原点,若则动点P的轨迹为椭圆;③方程的两根可分别作为椭圆和双曲线的离心率;④双曲线有相同的焦点.其中真命题的序号为(写出所有真命题的序号)【分析】本题主要考查圆锥曲线的定义和性质主要由a,b,c,e的关系求得【解】双曲线的第一定义是:平面上的动点P到两定点是A,B之间的距离的差的绝对值为常数2a,且,那么P点的轨迹为双曲线,故①错,由,得P为弦AB的中点,故②错,设的两根为则可知两根互与为倒数,且均为正,故③对,的焦点坐标(),而的焦点坐标(),故④正确.【点评】要牢牢掌握椭圆,双曲线的第一定义,同时还要掌握圆锥曲线的统一定义,弄清圆锥曲线中a,b,c,e的相互关系.【例2】设曲线有4个不同的交点.(Ⅰ)求θ的取值范围;(Ⅱ)证明这4个交点共圆,并求圆半径的取值范围.【分析】本小题主要考查坐标法、曲线的交点和三角函数性质等基础知识,以及逻辑推理能力和运算能力.用心爱心专心116号编辑【解】(I)两曲线的交点坐标(x,y)满足方程组即有4个不同交点等价于且即又因为所以得的取值范围为(0,(II)由(I)的推理知4个交点的坐标(x,y)满足方程即得4个交点共圆,该圆的圆心在原点,半径为因为在上是减函数,所以由知r的取值范围是【例3】设双曲线C的中心在原点,以抛物线y2=2x-4的顶点为双曲线的右焦点,抛物线的准线为双曲线的右准线.(Ⅰ)试求双曲线C的方程;(Ⅱ)设直线l:y=2x+1与双曲线C交于A.B两点,求|AB|;(Ⅲ)对于直线y=kx+1,是否存在这样的实数k,使直线l与双曲线C的交点A.B关于直线y=ax(a为常数)对称,若存在,求出k值;若不存在,请说明理由.【分析】(Ⅰ)由已知条件判断双曲线C的焦点在x轴上,然后求双曲线标准方程中的a,b;(Ⅱ)利用弦长公式求|AB|;(Ⅲ)假设存在这样的实数k,使直线l与双曲线C的交点A.B关于直线y=ax(a为常数)对称求k值,发现矛盾,从而判断不存在这样的实数k,使直线l与双曲线C的交点A.B关于直线y=ax(a为常数)对称.【解】(Ⅰ)由抛物线y2=2x-4,即y2=2(x-),可知抛物线顶点为(,0),准线方程为x=.在双曲线C中,中心在原点,右焦点(,0),右准线x=,∴∴双曲线c的方程3x2-y2=1(Ⅱ)由∴|AB|=2(Ⅲ)假设存在实数k,使A.B关于直线y=ax对称,设A(x1,y1).B(x2,y2),用心爱心专心116号编辑则由④由②③,有a(x1+x2)=k(x1+x2)+2⑤由④知:x1+x2=代入⑤整理得ak=3与①矛盾,故不存在实数k,使A.B关于直线y=ax对称.【点评】两点关于一直线对称有两方面的含义:一是两点的连线与已知直线垂直;另一方面两点的连线段的中点在已知直线上.【例4】已知椭圆的左、右焦点分别是、,是椭圆外的动点,满足,点P是线段与该椭圆的交点,点T在线段上,并且满足.(Ⅰ)设为点P的横坐标,证明;(Ⅱ)求点T的轨迹C的方程;(Ⅲ)试问:在点T的轨迹C上,是否存在点M,使△的面积.若存在,求∠的正切值;若不存在,请说明理由.【分析】本小题主要考查平面向量的概,椭圆的定义、标准方程和有关性质,轨迹的求法和应用,以及综合运用数学知识解决问题的能力..(Ⅰ)证法一:设点P的坐标为由P在椭圆上,得由,所以证法二:设点P的坐标为记则由,得用心爱心专心116号编辑QyxO1F2FPQyxO1F2FP②③.证法三:设点P的坐标为椭圆的左准线方程为由椭圆第二定义得,即由,所以(Ⅱ)解法一:设点T的坐标为当时,点(,0)和点(-,0)在轨迹上.当|时,由,得.又,所以T为线段F2Q的中点.在△QF1F2中,,所以有综上所述,点T的轨迹C的方...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学2.5 圆锥曲线的共同性质

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部