1河南省八年级语文上册第一单元基础知识题库单选题1、下列句子没有语病的一项是()A．学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。B．通过观看世界女排联赛中国女排战胜了意大利队这场比赛，使我受到很大鼓舞。C．我们的报刊、电视、网络和媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率。D．滩涂上不起眼的盐蒿经秋的手掌一抚，全都通体红艳，让人沉醉其中。答案：DA项，否定不当，“一忌上课不可分心”中“忌”表否定，与“不”同时使用，导致意思与原来的意思相反，应去掉“不可”；B项，成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使”；C项，并列不当，“媒体”包括“报刊、电视、网络”，应将“和”改为“等”。D项，正确。故答案为：D【点睛】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。2、下面各句中标点符号运用有误的一项是（）A．中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。B．《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。C．联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史。”D．南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。答案：CABD运用正确。C此句句末句号应在引号外边。故答案为：C【点睛】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。2答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。3、下列对两则消息的理解和分析，错误的一项是()A．《我三十万大军胜利南渡长江》的导语包括人物、时间、地点及事件的经过四个要素。B．《我三十万大军胜利南渡长江》的导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。C．《人民解放军百万大军横渡长江》的标题交代了渡江兵力，这是人类战争史上空前的奇观。D．《人民解放军百万大军横渡长江》的导语使读者对当时整个渡江战斗的概貌，有了一个明确的了解。答案：AA.有误，《我三十万大军胜利南渡长江》的导语包括人物、时间、地点及事件四个要素。BCD.正确。故答案为：A。【点睛】本题考查消息的理解和分析。解答时需要认真阅读选项，结合平时所学做出选择。做好本题需要平时对新闻的有关知识进行积累，并能灵活运用。4、下列文体常识说法有误的一项是()A．消息的标题应简明、醒目、概括性强。B．就结构而言，消息一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。C．消息的六要素是人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果，它与记叙文六要素完全相同，因此，我们可以说消息是记叙文的一种。D．新闻作品的具体表现形式，包括消息、通讯、新闻特写等。答案：CC.“它与记叙文六要素完全相同，因此，我们可以说消息是记叙文的一种”的说法错误，一是不是完全相同，二是消息属于新闻的范畴，而不是记叙文的范畴。故答案为：C。【点睛】本题考查学生文体常识的把握能力，平时要知道文体的常见分类，比如按照表达方式分为记叙文、议论文、说明文；按照社会功能分，可以分为：小说、诗歌、散文、戏剧，电影电视文学剧本等。本题考查的是应用文体中的新闻的相关常识，要掌握新闻的六要素，结构的组成部分：标题、导语、主体、背景和结语等等。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。5、下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（）3A．溃退/馈赠芜湖/抚摸催促/摧枯拉朽B．签订/叮嘱晦涩/后悔泄气/一泻千里C．歼灭/迁徙获港/获得屹立/迄今为止D．殷红/殷切要塞/边塞当真/锐不可当答案：CC项，jiān/qiān/；dí/huó；yì/qì。A项，kuì；wú/fǔ；cuī；B项，dìng/dīng；huì/huǐ；xiè；D项，yān/yīn；sài；dàng/dāng。故答案为：C。【点睛】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字...
