2变量与赋值本节教材分析一、三维目标1、知识与技能(1)掌握用赋值语句来表示现实生活中的一些变化量；(2)掌握运用赋值语句描述算法；(3)理解赋值语句在例题中的功能作用．2、过程与方法通过对具体问题学习，进一步理解赋值语句中的变量及赋值的含义．3、情感态度与价值观通过对现实生活情境变化量的赋值，增加对计算机程序设计基本语句的认识，提高学生学习新知识的兴趣．二、教学重点：赋值语句的运用
三、教学难点：如何使用赋值语句给变量赋值
四、教学建议变量的值可以由输入的方式给定，也可以直接赋值的方式给定．在算法中，我们可以根据需要改变变量的值，也就是说可以给变量赋予新的值，取代原来的值．为了加深对算法中变量的理解，建议采取形象的方式来解释变量．由于将含有变量自身的表达式赋予变量属于较难理解的部分，因此变量和赋值可以分两部分来讲，第一部分的教学目的是引入赋值和变量，并学习将常数值赋予变量，以及将含有其他变量的表达式赋予变量．第二部分的教学目的就是将含有变量自身的表达式赋予变量．新课导入设计导入一一位农村老太太进城，当她来到一座电梯旁时，看见一位和她年龄相仿的老太太走进电梯，电梯门关上后，一会儿门又开了，走出一位妙龄少女．老太太以前从来没有见过电梯，她想:“多么神奇的铁盒子，进去一会儿居然能把一位老太太变成少女．”当她走进电梯后，电梯把塔上下拉了一回，她迫切地走出电梯，发现自己依然如故．事实上，老太太只看到了结果，没有看到中间的变换过程，在算法中我们称之为变量的赋值．导入二a=1,我们知道是把值1赋予a，a=a+1在以前学习的知识中有意义么
在算法语言中是不是有意义呢
【教学过程】1．复习引入（1）什么叫变量
赋值语句的一般格式是什么
（2）赋值语句的意义是什么
（N:=N+1）（它表示将前面的N值加上1，再赋给变量N，原来的N值将被“冲掉”
）（3）你能写出下列赋值语
