教学工作计划表教学工作计划表2014-2015学年第二学期高二年级2班科目：数学教师：2014-2015学年第二学期高二年级2班科目：数学教师：2015年2月22日2015年2月22日学生知识现状的分析高二年级2班为理科班，共有学生28人，学生现状分析如下：（1）一部分学生喜欢数学，觉得数学是有趣的一门学科，但是学起来觉得有一定的难度。（2）相当多的学生不注重课本知识，课后少做习题，甚至不做习题。（3）没有形成良好的学习数学的习惯，基本没有做到课前预习，课堂上认真听课，课后复习的学习三步曲。（4）由于种种原因，学生上课听课的质量不高。（5）学习数学的积极性不够高，效率不高。（6）新课程标准的课本知识跳跃性大，习题难度大，内容多，学生难以消化吸收。（7）学生作业质量差。周末时间利用效率低。教材的重点和难点教材重点：1.用空间向量解立体几何2.导数及其应用3.随机变量及其分布列，求期望和方差4.统计案例教材难点：1.空间向量的应用2.导数和函数的结合性问题本学期主要的教学任务和要求（在本拦注明本学期讲授教材起止章节和篇目）选修2-1第三章：空间向量与立体几何选修2-2第一章：导数及其应用，第二章推理与证明，第三章数系的扩充与复数的引入选修2-3第一章计数原理，第二章随机变量及其分布，第三章统计案例本学期提高教学质量的措施（1）指导学生进行预习，使他们养成每节复习课前都要进行预习的习惯，从而了解基础知识，提高听课效率。（2）指导学生采用科学的学习方法，提高学习效率。要培养学生课后先复习再完成作业的学习习惯，真正理解上节课老师所讲的内容，再运用掌握的知识去完成作业加以巩固，使每个学生都能自觉地采用科学的方法进行学习。（3）采用适当的方法提高学生学习的积极性、主动性，使学生做到对老师批改的作业要及时了解，对做错的题目要认真、及时订正。同时要培养学生养成严谨的学习态度，杜绝“治标不治本”的订正方法。对于学习中出现的问题要认真思考，决不轻易放过。（4）引导学生树立正确的学习动机，从思想上扭转部分学生的观念，帮助他们培养良好的学习动机，使他们能主动养成积极的学习。（6）探索新课程教学模式，积极稳妥推进新课程改革。
