江苏省连云港市新浦区八年级物理下册 6 物质的物理属性教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级下册物理教案VIP专享VIP免费

6．物质的物理属性复习目标1.初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量；2.通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。复习重点理解质量与密度的概念，学会运用密度等知识解决问题复习难点密度的测量教法讲授、讨论、交流学法指导解题方法的分析一、知识梳理定义：物体所含的多少。基本单位：。特点：其大小不随物体的、和的改变而改变。调节步骤：1、。测量工具：2、。3、。称量时：物体放盘，砝码放盘、用夹取砝码先后，物体质量等于。定义：的某种物质的质量。公式：。单位：㎏/m3和g/cm3其关系是：1g/cm3=㎏/m3。特点：是物质固有的属性，与物体质量和体积的大小关。（有/无）。用途：间接求质量和体积，鉴别物质。原理：。仪器：。1、无量筒测算体积思路：V=特殊测量2、无天平测算质量思路：m=3、其它与密度有关的特殊测量密度测量工具——密度计：测量密度的仪器。ρ=m/Vm=ρVV=m/ρ有、、、、等。应用：对物质进行分类二、典型例题考点一质量及测量测量质量密度与密度相关的计算其他物理属性【典题演示】在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图6-1甲所示的位置，则接下去的操作应是。最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图乙所示，则矿石的质量是g。【思维点拨】添加砝码时，砝码质量先后（大/小）。使天平重新平衡，（能/不能）调节平衡螺母。【名题选练】1.小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图6-2所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量（小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是：，直至天平平衡。考点二密度及测量【典题演示】用天平和量筒测合金块的密度：(1)调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧（如图6-3甲），此时应将平衡螺母向调；(2)小明用托盘天平测量合金块的质量，操作情况如图乙所示，指出其中的一个错误是：。改正错误后，小明用正确的方法称合金块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则合金块的质量为g。(3)用细线拴好合金块，把它放人盛有30ml水的量筒中，水面到达的位置如图丁所示。则合金块的体积为cm3，合金块的密度为g／cm3。【思维点拨】测定物质密度的原理是。测量工具有和。考点三密度应用与计算【典题演示】2010年4月，日本广岛大学高分子材料科研小组宣布，已研发出硬度相当于钢铁2～5倍的聚丙烯塑料。某型汽车使用的是质量高达237kg的钢质外壳，若替换成等体积的聚丙烯塑料材质，除增强车壳强度之外，还可减少多少质量?(钢的密度ρ钢=7.9×103kg/m3，聚丙烯塑料的密度ρ塑=1.1×103kg/m3)。【思维点拨】由公式V=求出汽车所用钢材的体积，利用聚丙烯塑料的体积等于汽车所用钢材的体积，再由m=求出聚丙烯塑料的质量。三、拓展延伸下面是小方和小王设计的“测食用油密”的实验方案，请回答以下问题：（1）小方的方案：用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1。测得的食用油密度的表达式是：ρ油=。（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。测得的食用油密度的表达式是：ρ油=。（3）按（小方/小王）的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值(偏大/偏小)。【思维点拨】（1）（2）先分别求出倒入量筒内食用油的，再由ρ=求出密度。（3）先分析两种方案中的测量值m或V的偏大或偏小情况，再由ρ=m/V判定密度值的偏大或偏小。四、反馈练习：见课堂练习五、课外作业