2重力力的示意图教学目标1．明确重力的作用点
掌握用力的示意图表示力的方法3
掌握重力势能的概念教学重点1
重力的大小、方向、作用点2
力的示意图表示方法教学难点1
重力的大小、方向、作用点表示2
力的示意图表示方法教学用具多媒体教学方法自主学习小组合作教学过程学生活动修改意见一．知识回顾1
施力物体是谁
重力与质量的关系3
重力的大小如何测量
重力的方向如何
二．新授导入提问：重力的作用点在哪里
总结：重力的作用点在物体的重心问1：如何确定物体的重心
总结：形状规则的质量分布均匀的物体，重心在形状不规则的或质量分布不均匀的物体，重心用法确定练习：下列关于重心的说法中正确的是()A
物体的重心就是其几何中心B
重心是物体所受重力的作用点，可以不在物体上C
物体的重心一定在物体上D
物体的重心位置由物体的质量分布和形状决定问2：什么叫力的示意图
总结：力的作用点用表示力的方向用表示知识回顾阅读课本50页阅读课本60页重心相关内容，回答相关问题阅读课本50页相关内容讨论并明确画图三步骤练习，小组合作探究力的大小用表示例题1：重20N的球沿斜面滚下，画出球重力的示意图
例题2：课本51页练习1：质量为5kg的箱子放在平面上，画出所受重力示意图
练习2：画出苹果受到重力的示意图练习3：画出静止在斜面上质量为15kg的物体受到的重力示意图
练习4：斜向左下方与水平方向成300角，大小为20N拉力的示意图问3：什么叫重力势能
问4：如果没有重力可能出现的情况
练习：如果没有重力，下列说法中不正确的是()A．河水不再流动，再也看不见大瀑布B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．物体将失去质量D．杯子里的水倒不进口里面三．课堂小结讨论展示
明确限重的真实意思练习用重力公式计算，巩固性画图方法练习标出角度，明确注意点阅读课本51页讨论、
