6.1质量教案教学内容6.1质量教案学习目标：1．初步认识质量的概念。通过实验探究，知道质量是物体自身的一种物理属性。2．通过实验，感知质量单位的大小，能说出一些常见物品的质量。3．阅读天平使用说明，知道天平的构造和使用方法。4．能说出实验室、生活中测量质量的常用工具。学习重难点：质量是物体自身的一种物理属性导学案质量问题1：一根大铁钉与一枚大头针相比，哪一个含有的铁多？一块大理石与一块形状和大小都与之相同的泡沫塑料相比，谁含有的物质多？问题2：在物理学中，质量的概念是？在国际单位制中，质量的基本单位和符号各是？常用的质量单位还有哪些？你知道它们之间怎样换算吗？估测一下：一名中学生的质量大约是kg；一枚鸡蛋的质量大约是50。天平的使用观察托盘天平对照插图6-1认识托盘天平的构造。问题1：怎样调节天平使横梁平衡？用天平测量物体时该怎样操作？被测物体的质量怎样得出？天平使用要点：问题2：除了托盘天平外，你还知道哪些测量质量的工具？活动：探究质量是物体的物理属性物体的质量随其形状、位置、状态的变化而改变吗？设计一个实验来验证自己的猜想。三、当堂检测（标★的为选做题）1.物体所含叫做物体的质量.质量不随物体的、、的改变而改变，是物体本身的.2.使用托盘天平测量物体质量前，应把天平放在上，并将游码放在标尺的_处，再调节横梁上的，使指针对准分度盘的处，使天平横梁平衡.测量时，应将被测物体放在盘，砝码放在盘.在测量中，为了保护天平的的砝码，在取砝码时，要用夹取；称量化学药品时，绝不能将药品直接放在内.★3.在下列数字后面分别填上适当的单位：(1)一张邮票的质量约为50；(2)一个苹果的质量约为250；(3)一卡车钢材的质量约为5；(4)一只公鸡的质量约为2.5.4.下列各例中，质量不发生变化的是：……………………………………（）A.一支粉笔写成了粉笔头B.煤气瓶中的煤气用去了1/2C.湿衣服晒干了D.将铜条拉成铜丝6.下列关于质量的说法中正确的是……………………………………（）A.1kg铜比1kg棉花质量大B.水结成冰后，体积增大，质量也增大C.将铁块从20℃加热到70℃后，铁块的质量不变D.将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的5.用托盘天平称物体质量，天平平衡时，右盘砝码数及称量标尺上游码的位置如右图所示，则此物体的质量是g，合kg.★6.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中操作错误的是：(1)；(2)____。7、某同学在用天平测物体质量，测完后才发现使用的砝码上粘了一块物体，这样会造成测量结果产生怎样的偏差？教学反思
