4平面镜教学目标：1、知识与技能（1）知道平面镜在日常生活中的应用
（2）平面镜复习2、过程与方法练习3、情感、态度与价值观（1）培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识
（2）培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理
教学重点：平面镜在日常生活中的应用
教学难点：平面镜在日常生活中的应用
教学过程：一、新课导入演示：平面镜将太阳光照在室内的墙上
提问：你观察到什么
（墙上有一明亮的光斑）归纳：叫做光的反射
二、新课教授（一）平面镜成像的应用1、引导学生举例说明平面镜对人类有益的一面
2、引导学生举例说明平面镜对人类有害的一面
（二）课外调查（出示投影片）（三）课堂小练习1、平面镜成像是由于光的_______而形成，物体在平面镜中所成的像是_______
若小明同学身高1
5，他站在大衣柜的穿衣镜前1
5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______
（选填“变大”、“变小”、“不变”）2、指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿见影（4）杯弓蛇影3、某同学身高1
7m，站在竖直放置的平面镜前1
5m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________．若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________．4、某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6mB．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8mC．像比该同学大，像到该同学的距离变为6mD．像比该同学小，像到该同学的距离变为8m5、小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前
