3.3光的直线传播教学目标：1、理解光沿直线传播及其应用；2、能理解常见的光沿直线传播的现象；3、知道光速是3×108m/s。教学重、难点：1、光的直线传播的探究过程以及光速的应用。能解释简单的光直线传播现象。2、光直线传播规律的得到及解释光直线传播现象教具准备：卫生香（或有烟蚊香）、一空烧杯、一装有水（滴有少量的牛奶或豆浆）、火柴、蜡烛、玻璃砖一块。教学过程：一、复习引入1、两种不可见光。2、红外线、紫外线的应用。由影子引入光的直线传播二、新授1、光的直线传播：光在中是沿传播的。光线2、光的直线传播的自然现象及应用：影子日食和月食用步枪瞄准射击时，要求“三点一线”小孔成像3、光速：真空中的光速是不同物质中的光速是不同的，真空中的光速最快。提问：真空、空气、水、玻璃中光速由大到小的顺序是什么？4、光年是单位，其值是。三、小结课堂练习1．下列关于光的直线传播的说法中正确的是（）A．光只有在真空中才是沿直线传播的B．光在同种介质中一定是沿直线传播的C．光在玻璃中不是沿直线传播的D．光在均匀介质中一定是沿直线传播的2．关于光的传播速度，下列说法中正确的是（）A．光的传播速度是3×108m/sB．光在真空中的传播速度是3×108m/sC．光在水中的传播速度大于3×108m/sD．光在玻璃中的传播速度大于3×108m/s3．下列现象中不能用光的直线传播解释的是（）A．雨后天空中出现的彩虹B．不透明物体后面的影子C．日食、月食的成因D．小孔成像4．下列现象中不能利用光沿直线传播规律解释的是（）A．射击瞄准时“三点成一线”B．操场上战士们列队看齐C．人能看到镜中自己的像D．挖掘隧道时，用激光引导掘进机5．下列现象中属于光的直线传播的是（）A．太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下光斑B．人在河边看见“白云”在水中飘动C．奇妙的“海市屋楼”景观D．盛了水的碗，看上去好像变浅了6．为了检查一块木板的棱是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看去，这是利用了。7．针孔照相机是利用原理制成的，它所成的像相对物体是立的，物体逐渐远离针孔时，它所成的像逐渐。8．发生日食时，是挡住了太阳光。发生月食时，是的影子落到上。9、植树时，要想判断这行树栽得直不直，采用的办法是：人站在第一颗树的前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是什么？10、如图所示，是某房间遭枪击后留下的“线索”.B是玻璃窗上留下的“弹孔”，A是子弹打击到墙壁上留下的“痕迹”.M是房间对面的高层楼（M楼与被射击房间距离较近，子弹速度很大）.为了近似判断子弹是从M楼哪一房间射来的，用细绳把AB连起来，沿细绳AB看到M楼的C处.由此判定，子弹是从M楼C处房间射来的.从物理学角度分析，这样判断的根据是：光在空气中是沿的.11、民间有个美丽的传说，牛郎织女的故事.据天文测量，牛郎星和织女星相距为160万亿千米，估算一下，牛郎眨眨眼，织女要隔多长时间才能看到？
