《运动》编号课题课型编写时间504运动新授第三课时(世界是运动的)一.教学目的1.知道机械运动;2.知道运动和静止的相对性;3.理解动能的定义和影响动能大小的因素;二.教学重点、难点:1.知道运动和静止的相对性及参照物的概念;2.理解动能的定义和影响动能大小的因素.三.教学过程:1.上节复习概念检查,作业讲解.2.机械运动(1)定义:物理学中,把一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动,简称运动.(2)参照物:在研究机械运动时,被选作标准的物体,称为参照物,参照物也就是我们假想出不动的物体.(3)静止:如果一个物体相对于参照物的位置不变,我们就说这个物体是静止的.(4)怎样判断物体是运动的还是静止的?要判断一个物体是否运动,可按以下步骤进行:a.首先,确定研究对象------被研究的物体;b.然后,按照题意选定一个参照物;c.最后,你就把自己放在这个参照物上去看被研究的物体,从而得出物体的运动情况.3.动能(1)定义:物体由于运动而具有的能,称之为动能.(2)影响动能大小的因素:影响动能大小的因素是物体的质量、物体的速度.物体的质量越大,速度越大,物体的动能越大.4.课堂练习:(1)若一个跳伞人以飞机上跳下来.以人为参照物,飞机是向上运动的,则以地为参照物,飞机是怎样运动的?(2)无风天,甲船上的人感到有南风吹来,这表明甲船正在_____________运动,乙船上的人感到吹西北风,则乙船正在向____________运动.(3)如图所示,问甲、乙两船运动情况,说明理由.(4)骑车的人感到顺风、无风、逆风,这些现象中车速、风速间存在什么关系?四,布置作业:一份练习.
