天台育青中学集体备课专用纸高一年级数学备课组课题基本不等式:2baab第3课时总3课时三维目标1.进一步掌握基本不等式2.培养学生运用基本不等式解决问题能力重点难点重点:运用基本不等式解决问题难点:用基本不等式求最大值与最小值教学过程设计修改与补充活动1:填空:(1)0,0ba,abba________(2)0,0ba,ab____2ba(3)0,0ba,222ba____ab(4)证明下列不等式:①2222baba②baab112(5)利用基本不等式求最值的限制条件是什么?________________________活动2:如图,树顶A离地面ma,树上另一点B离地面mb,在离地面mc的C处看此树,离此树多远时看A、B的视角最大?用心爱心专心活动3:甲、乙两地相距skm,汽车从甲地匀速行驶到乙地,速度不得超过ckm/h.已知汽车每小时的运输成本(以元为单位)由可变部分和固定部分组成:可变部分与速度v(单位:km/h)的平方成正比,且比例系数为b;固定部分为a元(2bca).为了使全程运输成本最小,汽车应以多大速度行驶?活动4:两次购买同一种物品,可以用两种不同的策略,第一种是不考虑物品价格的升降,每次购买这种物品的数量一定;第二种是不考虑物品价格的升降,每次购买这种物品所花的钱数一定,哪种购物方式比较经济?能把所得结论作一些推广吗?用心爱心专心课后活动:1、设yx,满足2lglgyx,则yx4的最小值是()A、100B、40C、4D、22、下列函数最小值为4的是()Axxy4B)0(sin4sinxxxyCxxy343D10log4lgxxy3、下列命题中正确的是()A、函数xxy1的最小值为2B、函数2322xxy的最小值为2C、函数)0(432xxxy的最大值为342D、函数)0(432xxxy的最小值为3424、已知25x,则4254)(2xxxxf有()A、最大值45B、最小值45C、最大值1D、最小值15、若实数ba,满足2ba,则ba33的最小值是()A、18B、6C、32D、4326、若cba,,均为正数,则accbba1,1,1这三个数一定()A、都大于2B、都小于2C、至少有一个不大于2D、至少有一个不小于27、甲、乙两人同时从M地出发到N地,甲一半路程步行,一半路程跑步;乙一半时间步行,一半时间跑步,如果两人步行速度、跑步速度均相同,则谁先到达N地______________(填甲或乙)8、在面积为定值S的扇形中,当半径是________时扇形的周长最小,最小是________9、在周长为定值P的扇形中,半径是________时扇形的面积最大,最大是______用心爱心专心___10、某单位建造一间背面靠墙的小房,地面面积为122m,房屋正面每平方米的造价为1200元,房屋侧面每平方米的造价为800元,屋顶的造价为5800元,如果墙高为3m,且不计房屋背面和地面的费用,问怎样设计房屋能使总造价最低?最低总造价是多少?11、如图,铁路线上AB段长100千米,工厂C到铁路的距离CA为20千米,现要在AB上某一点D处向C修一条公路,已知铁路每千米的运费与公路每千米的运费之比为3:5,为了使原料从供应站B运到工厂C的运费最少,D点应选在何处?集体研讨:用心爱心专心教学反思:备注:用心爱心专心