力的作用是相互课题四力的作用是相互执教课时1课时教学方法实验、讨论、归纳教学目标1.初步理解力的概念。2.会判断施力物体和受力物体3．知道物体间力的作用是相互的重点1.初步理解力的概念2.物体间力的作用是相互的难点会判断施力物体和受力物体教学用具铅笔、磁铁、小车、大头针、铁块。主要教学过程学生活动教学过程设计一引入新课力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念，也是物理学中一个重要的概念。二．新课教学（一）．力是什么教师：请大家举出有力存在的实例。请大家考虑：１．是否只有生命体才能产生力的作用？２．当有力存在(或出现)时有几个物体?教师：有力存在时，一定有两个物体发生了某种作用。提、拉、推、压、举等等是对这些作用的具体描绘。上述的例子说明，有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用。结论：力是一个物体对另一个物体的作用。施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体举例分析：引入课题举例说明学生回答教师小结归纳总结（二）．物体间力的作用是相互的物体在施力的同时是否也受力？设计实验：实验1：图8-34实验实验2：-------分析图8-358-36实验现象实验3：图8-37实验结论：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体同时也对这一个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。读一读奇思妙想三．总结四．作业；补充习题、随堂练提出问题设计实验学生阅读板书一力力的作用是相互１．力是一个物体对另一个物体的作用。施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体2.物体间力的作用是相互的反思
