力的示意图课题8.2力的示意图习题课执教课时1课时教学方法实验、讨论、归纳教学目标情感：让学生体验成功的喜悦，培养理论联系实际的学风。技能：会作力的示意图，会正确使用弹簧测力计。认知：进一步理解力的概念和重力等有关知识。重点进一步理解力的概念和重力等有关知识难点会作力的示意图，会正确使用弹簧测力计。教学用具刻度尺主要教学过程学生活动教学过程设计一引入新课讲述：通过前一阶段的学习，同学们对力的初步知识有了一定的了解。今天我们就来复习前面学过的知识。二教学过程设计1．知识整理：力的定义力的测量力的三要素力的示意图重力的大小、方向、作业点2．典型例题：⑴一个质量为2千克的物体放在倾角为30°的斜面上。图示物体所受的重力。引入课题复习整理⑵画出电灯受电线10牛顿拉力的图示。⑶物体沿斜面下滑，受到的重力是30牛。画出重力的示意图。⑷重50牛的物体放在水平地面上，然后用35牛的水平力拉它。用力的图示表示重力和拉力。⑸一宇航员在地球上重为600牛，他在月球上的质量是多少？⑹质量是100克的瓶子里装满水后重为2.45牛，求（1）水的质量是多少克？（2）水重多少牛？⑺图15表示的是弹簧秤所受物体拉力示意图的一部分，它的示数是__________牛。四．作业；补充习题、随堂练图的画法学生练习板书力的定义力的测量力的三要素力的示意图重力的大小、方向、作业点反思
