浮力课题四、浮力执教课时1课时教学方法实验、讨论、归纳教学目标1．知道什么是浮力
2．通过探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用
3．会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小
4．通过探究，知道阿基米德原理，并会用来解决简单的浮力问题重点经历探究过程，通过探究了解下沉的物体也受到浮力的作用，知道阿基米德原理难点通过探究了解下沉的物体也受到浮力的作用，知道阿基米德原理教学用具薄塑料袋，弹簧测力计，金属块、盛有水的烧杯、细线、橡皮筋、主要教学过程学生活动教学过程设计一新课引入在生活中，有许许多多的物理现象
看课本P91图10—27，你能根据你的生活经验回答（a）、（b）、（c）、（d）四个图中的问题吗
二、新授提出问题：什么叫浮力
课本上的定义包含哪些意义
学生个别回答
（物体在液体或气体中，都会受到浮力的作用；浮力的方向是向上的
）你还能举出哪些物体受到浮力的例子
下沉的物体是否会受到浮力的作用呢
9下沉的物体是否受到浮力的作用教师提供弹簧测力计、金属块、盛有水的烧杯、细线、橡皮筋等
讨论：怎样用实验来验证下沉的物体受到浮力的作用
哪一种最合理
（用手来感觉、用橡皮筋来拉、用弹簧测力计来引入课题提问教师小结设计实验准确地测量等）分组实验：验证下沉的物体受到浮力的作用注意观察现象并思考，你看到的现象说明了什么
10浮力的大小教师提供弹簧测力计、盛有水的烧杯、细线、小塑料袋等
分组实验：利用上面的方法，测量出装满水（袋内无空气）的塑料袋浸没在水中时受到的浮力
分析：装满水的塑料袋浸没在水中时，测力计的示数为零，说明什么
装水塑料袋浸没在水中时排开的水多少与装在塑料袋里的水的多少有什么关系
学生思考、分析，归纳出阿基米德原理
推导：F浮=G排液=m排液g=ρ液V排液g说明：浮力的大小只跟液体的密度、物体排开液体的体积有关
浮力的大小跟物体运动
