压强课题一、压强复习执教课时1课时教学方法实验、讨论、归纳教学目标1．通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。2．知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。重点压强的概念和压强的公式。难点压强公式的应用。教学用具主要教学过程学生活动教学过程设计知识点:1．压力是指力。注意压力和重力的区别,即大小,方向,作用点的区别2．压力作用效果与、有关。压力作用效果用来表示。3．叫压强，压强计算公式是，变形公式单位是1Pa的含义4．增大压强的方法是。练习:1.下列关于压力和压强的说法正确的是()A．单位面积上受到的压力越大，压强越大B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越小2.在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是()A．迅速跑开B．单脚站立C．双脚站立D．趴在冰面上挪概念复习课堂练习总结分析开3.一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是N,对水平地面的压强是Pa，当他行走时对水平地面的压强大约是Pa。4.普氏野马属于国家重点保护动物．我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹，深度达1．2cm．通过实验测得要使该沙地达到相同的深度(四蹄着地，，压强为9×104Pa，并由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360kg．(1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是_____________．(2)成年普氏野马对水平地面的压力约为多少?它的一个蹄印的面积大约为多少?(g取10N／kg)5.如图3所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。则A对B的压强是多少?B对桌面的压强是多大?作业；补充习题、随堂练板书1．压力是指力。注意压力和重力的区别,即大小,方向,作用点的区别2．压力作用效果与、有关。压力作用效果用来表示。3．叫压强，压强计算公式是，变形公式单位是1Pa的含义4．增大压强的方法是。反思
