功一、教学目标1、能根据物体做功的两个必要条件判断力对物体是否做功。2、会用公式计算功的大小。一、教学重难点做功的两个必要因素，功的国际单位及物理意义，会用功的公式进行计算。利用做功的两个必要因素正确判断力是否对物体做功。二、学习与交流1、功是什么？功的计算公式、单位分别是什么？2、下列三种情况，判断对物体有没有做功：①物体受力的作用，但在力的方向上没有通过一定距离；②物体由于惯性通过了一段距离，但在运动方向上没有受到力的作用；③物体受到的力的方向与物体运动的方向始终垂直3、在下图的四种情境中，人对物体做功的是()4、以下事例中，重力做功的是()A.冰球在水平的冰面上滚动B.皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动5、（2012•连云港）一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）A．W1＜W2＜W3B．W1＜W2=W3C．W1=W2=W3D．W1=W2＜W3三、典型题列例1（练一练）、如图所示，在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？四、达标检测1、某商场售货员用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m，则该售货员对货物做功_______J，货物的重力做功_______J，物体受到的摩擦阻力是_____N.2．起重机匀速吊起重为1000N的物体沿竖直方向提升了3m后又使物体沿水平方向移动了2m,最后又匀速提升了2m,在整个过程中,起重机对物体的拉力是____N,拉力对物体做的功是_____J3、马拉着重2×104牛的车，在平直的公路上前进了500米，做了3×105焦耳的功，马的水平拉力__________4一位中学生沿教学楼楼梯由一楼登上二楼，该同学登楼做的功最接近于（）A、1500JB、150JC、15JD1.5J5、2000年9月22日在悉尼奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75kg以上举重金牌。她的挺举成绩是165kg。她在挺举过程中对杠铃做的功大约为()A300JB1000JC3000JD5000J6、如图,物体A通过动滑轮在水平推力F的作用下,沿水平面以1m/s的速度做匀速直线运动,此时弹簧秤的示数为5N.若不计动滑轮、绳子及弹簧秤的重和动滑轮与绳的摩擦,那么物体A与水平面的摩擦力大小为______N.拉力F在2秒内做的功为______J9．2013年长沙体育中考，男生新设引体向上项目．如图是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上．已知小云的质量为60kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4m，则小云每做一次引体向上所做的功为多少J，六、教学反馈（反思）
