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江苏省洪泽外国语中学八年级物理下册 10.5 物体的浮与沉教案 (新版)苏科版VIP免费

江苏省洪泽外国语中学八年级物理下册 10.5 物体的浮与沉教案 (新版)苏科版_第1页
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10、5物体的浮与沉(一)主备人:备课时间:上课时间:课型:新授总课时数:38【教学目标】1、通过物体的浮沉现象的研究,知道物体的浮沉条件。2、通过浮沉条件的实际应用,了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。【教学重难点】重点:理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法。难点:灵活利用浮力知识解决实际问题。【教学过程】活动(一)10.10怎样使物体上浮或下沉(1)将如下物品:橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋、硬币、泡沫塑料等浸没在水中后松开手,它们将如何运动?上浮的物体有:下沉的物体有:(2)思考:用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来,使浮在水面上的物体沉下去呢?(还能提供的器材有:盐、注射器)①橡皮泥:。从受力角度看,此方法中改变的力是。是怎样改变的?。②塑料小瓶:。此方法中改变的力是。③生鸡蛋:。此方法中改变的力是。是怎样改变的?。(3)结论:可见改变物体的力和力的关系就可以改变物体的浮与沉。〖自学〗P96信息快递,了解漂浮和悬浮的概念。(1)漂浮:。(2)悬浮:。活动(二)探究物体的浮沉条件(1)问题:在物体上浮和下沉时,重力和浮力之间会存在怎样的关系呢?即物体的浮沉条件是什么?(2)议一议:①怎样测量物体所受的重力?。②怎样利用所给的器材和配重物使小瓶上浮、下沉和漂浮。③怎样利用所给的量筒测量和计算物体上浮、下沉和漂浮时受到的浮力?答:a.在量筒中倒入适量的水,记下水面到达的刻度V1。b.将小瓶放入水中利用配重物使其处于上浮、下沉或漂浮状态,再记下V2。c.则V排=,F浮=。d.对于上浮时要使小瓶保持浸没状态,可用一根针将瓶子按入水中。(3)将所得到的数据填写在下表中。(填写表格中所缺部分)(4)如果物体在浸没时浮力和重力相等,物体即不上浮也不下沉,可以停在液体内任何深度的地方,人们把这种状态叫。结论:物体的沉浮就取决于这两个力的大小关系。一共有三种受力情况:1.当F浮G时,上浮(物体处于不平衡状态),最后逐渐调整浸入液体中的体积,最后漂浮在水面;2.当F浮G时,下沉(物体处于不平衡状态),最后沉在容器底部;3.当F浮G时,悬浮或者漂浮(物体处于平衡状态),判断物体浮沉的另一种方法:对实心的物体而言物体的状态重力/N浮力/N重力所浮力的关系V1/mlV2/ml浮力/N下沉上浮(浸没)漂浮①ρ液>ρ物,物体上浮,上浮稳定后处于漂浮状态②ρ液=ρ物,物体悬浮在液体中任何深度的地方③ρ液<ρ物,物体下沉〖思考〗悬浮和漂浮有什么异同?(1)相同之处:物体受到的浮力都等于物体受到的重力.即F浮G物(2)不同之处:①排液体积不同:悬浮时,对实心物体而言,V排V物;漂浮时,V排V物.②密度不同:对实心物体而言,悬浮时,物液;漂浮时物液.【板书设计】【教学反思】10、5物体的浮与沉(一)作业纸命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期1.一个鸡蛋沉没在一杯清水中,将下列添加物(足量)分别加入杯内的水中经搅拌后,最终能使鸡蛋浮起来的是()A、水B、食盐C、酒精D、食用油2.如图所示,将一个质量为8g的小木块缓慢放入一个盛有适量水的烧杯,漂浮在水面上,待木块静止时,烧杯中溢出水6g,则被木块排开的水的质量为()A、8gB、6gC、2gD、3g3.小明星期天给家里的金鱼缸换水,他刚把鱼缸装满水时,不小心将一个质量为20g的小物块掉入鱼缸中,此时从鱼缸中溢出水14g,则小物块在鱼缸中将会()A、上浮B、下沉C、悬浮D、无法判断4.一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中,若将此物体分成大小不等两块,那么()A、大块将上浮,小块将下沉B.大块将下沉,小块将下沉将上浮C、两块都悬浮D.两块都上浮5.将一个小石块和一个小木块一起抛入一杯水中,结果发现小木块浮在水面上,而小石块却沉入水中,就此现象,下列分析正确的是()A.木块受到浮力,石块不受浮力B.石块沉入水中,所受浮力小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力6.如图所示,体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中,甲上浮、乙悬浮、丙下沉,甲、乙、丙三个物体的重力大小关系是()A.甲重力最大B.乙重力最大C.丙重力最大D.一样大7.鱼鳔是鱼体内可以...

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