5.3匀速直线运动教案（3）教学课题：课型讲评课本课题教时数：3本教时为第3教时备课日期：教学目标：1、分析学生在试卷中得分率比较低的题目，寻找错误原因。2、让学生经历分析问题，解决问题的过程，掌握解题的一般思路。3、培养学生认真审题，仔细做题的好习惯。教学重点与难点：1、学生分析问题、解决问题能力的培养。2、知识点的查漏补缺教学方法与手段：讲评。授后小记：学生在计算上和文字题上存在问题。匀速直线运动（一）1．如图所示，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是________cm／s。2．小汽车的速度为100km／h，自行车的速度是5m／s，这说明()A．汽车的速度一定比自行车大B．自行车运动的时间一定比小汽车长C．在相同时间内小汽车行驶的路程可能比自行车的大D．小汽车一定始终行驶在自行车的车前方3．一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，则()A．前2s内的平均速度是3m／sB．前2s内的平均速度是2m／sC．3s内的平均速度是3m／sD．后2s内的平均速度是4m／s4．一个小球从空中自由落下，经5s落地，已知小球最后2s下落的高度是80m，则小球在整个下落过程中的平均速度是()A．等于40m／sB．大于40m／sC．小于40m／sD．无法确定5．甲乙两汽车同时从相距10km的两地出发，相向做匀速直线运动，甲车的速度是54km／h，乙车的速度是10m／s，当他们相遇时，下列说法正确的是()A．两车通过的路程相等B．甲车比乙车多走2kmC．甲车比乙车少走1kmD．甲车走7km，乙车走3km6．某人以4m／s的速度走完全程的1／2，又以3m／s的速度走完剩下路程的一半，最后以6m／s的速度走完剩下的路程，求此人在全程的平均速度。7．百米赛跑时，一运动员前30m以6m／s的平均速度加速跑，接着是匀速一直跑到终点，到达终点的成绩是12s，则后70m的平均速度为________m／s，第6s末速度为________m／s，全程的平均速度是________m／s。8．一列队伍长40m，通过长为80m的立交桥，队伍过桥共用时间1min。若将队伍前进看做匀速直线运动，队伍前进时的速度是________。9．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点共运动了________cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为________m／s。10．一物体沿直线运动，前一半路程的平均速度为ν1，后一半路程的平均速度为ν2，则该物体在全程的平均速度为________。11．甲乙两物体通过的路程之比为5:4，运动时间之比为2:3，则两物体运动的速度之比为____________。12．小明乘坐的汽车在某公路上做匀速直线运动。下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数。从表中数据可知，汽车的速度是________km／h，合____m／s（保留小数点后1位小数）。在10时05分，公路旁路碑的里程数应是________km。13．下列物体中可能做匀速直线运动的是()A．从楼上阳台掉下的砖头B．草坪上滚动的球C．沿跑道滑行的飞机D．沿平直轨道正常行驶的火车14．做匀速直线运动运动的两物体，它们的运动时间之比为1:4，运动路程之比为3:l，那么它们的速度之比为()A．3:4B．4:3C．12:lD．1:1215．一个物体沿平直的高速公路运动，在10s内通过60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是()A．6m／s、7.5m／sB．5m／s、7.5m／sC．5m／s、6m／sD．7.5m／s、5m／s16．一物体沿直线运动，它在第1min内、第2min内、第3min内通过的距离都是300m；在这3min内物体做的是()A．匀速直线运动B．变速运动C．变速直线运动D．不能确定17．甲乙两人多次进行百米赛，但每次甲总比乙提前10m到达终点，若甲从起跑线后10m开始再与乙比赛（乙仍从起跑线开始跑），那么结果是()A．甲乙同时到达终点B．甲先到终点C．乙先到终点D．不能判断18．小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海。若两列车均正常运行，试问：(1)动车组“和...
