2速度教案(2)教学课题:课型讲评课本课题教时数:2本教时为第1教时备课日期:教学目标:1、分析学生在试卷中得分率比较低的题目,寻找错误原因
2、让学生经历分析问题,解决问题的过程,掌握解题的一般思路
3、培养学生认真审题,仔细做题的好习惯
教学重点与难点:1、学生分析问题、解决问题能力的培养
2、知识点的查漏补缺教学方法与手段:讲评
授后小记:学生在计算上和文字题上存在问题
速度(一)1.在学校运动会上,有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如下表所示
根据表中成绩可知,跑得最快的是_______同学,这里比较三人运动的快慢采用了在相同的条件下比较时间的方法
我们通常还有另一种比较快慢的方法________________
参赛者甲乙丙成绩/s13
72.下列关于速度的理解,错误的是()A.物体的速度越大,通过一定路程所用的时间就越少B.在相同的时间内,物体通过的路程越长,其速度也越大C.速度大的物体,通过的路程一定比速度小的物体长D.通过的路程较大,所用的时间也较多,其速度不一定就小3.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度,你认为最好的是()A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程4.速度是表示物体________的物理量
声音在空气中的传播速度是340m/s,人对高墙喊一声,若2s后听到回声,则人距高墙是________m
5.火车上一位乘客,欲估测前方隧道的长度,在进出隧道口时,分别看了一下手表,如图甲、乙所示
汽车通过隧道时的平均速度是72km/h,由此可计算出此隧道长约________km
6.自动扶梯总长度为12m,若站在扶梯上不动,24