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高中数学 第七章 三角函数 7.3 三角函数的性质与图像 7.3.3 余弦函数的性质与图像教案 新人教B版第三册-新人教B版高中第三册数学教案VIP免费

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7.3.3余弦函数的性质与图像(教师独具内容)课程标准:1.借助单位圆理解余弦函数的定义以及周期性、奇偶性、单调性等性质.2.能用五点法画出余弦函数的图像,利用诱导公式和正弦函数图像的平移得到余弦函数的图像,利用图像研究余弦函数的性质.教学重点:掌握余弦函数的性质.教学难点:余弦函数性质的综合运用.【知识导学】知识点一余弦函数的图像(1)对于任意一个角x,都有唯一确定的余弦cosx与之对应,所以y=cosx是一个函数,一般称为□余弦函数,函数y=cosx的图像称为□余弦曲线.(2)余弦曲线知识点二余弦函数的性质函数y=cosx定义域□R值域□[-1,1]奇偶性□偶函数周期性以□2kπ(k∈Z,k≠0)为周期,□2π为最小正周期单调性当x∈□[(2k-1)π,2kπ](k∈Z)时,递增;当x∈□[2kπ,(2k+1)π](k∈Z)时,递减最大值与最小值当x=□2kπ(k∈Z)时,最大值为□1;当x=□(2k+1)π(k∈Z)时,最小值为□-1【新知拓展】1.用“五点法”和变换法作函数y=Acos(ωx+φ)的图像,求这个函数的最大值、最小值、周期以及单调区间等,方法与y=Asin(ωx+φ)是类似的.2.余弦曲线y=cosx是把正弦曲线向左平移个单位长度而得到的,相应地,对称中心、对称轴、单调区间都是向左平移个单位长度,可以结合正弦曲线来掌握余弦曲线的特性.由于是曲线向左平移,周期性不改变,最值不改变.3.(1)函数y=sin(x+φ)当φ=kπ时是奇函数;当φ=+kπ时是偶函数.(2)函数y=cos(x+φ)当φ=kπ时是偶函数;当φ=kπ+时是奇函数.11.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)余弦函数是偶函数,且与y轴只有一个交点.()(2)将余弦曲线向左平移个单位得到正弦曲线.()(3)在区间[0,2π]上,函数y=cosx当且仅当x=0时取得最大值1.()答案(1)√(2)√(3)×2.做一做(1)下列区间中,使函数y=cosx为增函数的是()A.[0,π]B.C.D.[π,2π](2)下列函数中,周期为的是()A.y=sinB.y=sin2xC.y=cosD.y=cos4x(3)函数y=cosx图像的一条对称轴方程是()A.x=0B.x=C.x=D.x=(4)余弦函数y=cosx取最大值时,x的取值的集合为________.答案(1)D(2)D(3)A(4){x|x=2kπ,k∈Z}2题型一余弦函数的图像例1用“五点法”画出函数y=2cos2x的简图.[解]因为y=2cos2x的周期T==π,所以先在区间[0,π]上按五个关键点列表,描点,并用光滑的曲线将它们连接起来.如图.x0π2x0π2πcos2x10-1012cos2x20-202然后把y=2cos2x在[0,π]上的图像向左、右平移,每次平移π个单位长度,则得y=2cos2x在R上的图像.金版点睛函数y=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图像的画法(1)五点法列表如下:x-----ωx+φ0π2πy=Acos(ωx+φ)A0-A0A(2)图像变换法由y=sinx→y=Asin(ωx+φ)的图像变换过程,可以得到y=cosx→y=Acos(ωx+φ)的图像变换也有先平移后伸缩和先伸缩后平移两种途径.用五点法画出函数y=cos,x∈[0,π]的图像.解①列表:x0π32x--0πcos10-10②描点画图,如图.题型二与余弦函数有关的值域(最值)问题例2(1)求函数y=的值域;(2)求函数y=sin2x+4cosx的值域.[解](1)解法一: y===1-,当cosx=-1时,ymin=1+=,∴函数的值域为.解法二:由y=,得cosx=.又 -1≤cosx<1,∴∴∴y≥,即函数的值域为.(2)y=1-cos2x+4cosx=-(cosx-2)2+5,当cosx=-1,x=2kπ+π(k∈Z)时,ymin=-4,当cosx=1,x=2kπ(k∈Z)时,ymax=4.∴f(x)的值域为[-4,4].金版点睛与余弦函数相关的值域(最值)问题的求法(1)对于y=acosx+b的形式,借助余弦函数的有界性|cosx|≤1求解.(2)对于y=Acos(ωx+φ)+k(Aω≠0)的形式,采用整体代换法求解,令ωx+φ=t,借助y=cost的图像及性质求解,注意x的取值范围对t的影响.(3)对于y=的形式,采用分离常数法或反解出cosx,再利用余弦函数的有界性求解.(4)对于y=acos2x+bcosx+c的形式,利用二次函数的有关知识求解.(1)y=2cos,x∈,求y的值域;(2)y=acosx+b的最大值是3,最小值是-1,求a和b.解(1) -0时,⇒a=2,b=1;②a<0时,⇒a=-2,b=1.综合①...

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