江苏省扬州市仪征市九年级物理上册 11.5.2 机械效率教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中九年级上册物理教案VIP专享VIP免费

机械效率课题课题：§11.5机械效率（2）自主空间教学目标理解机械效率，会测量滑轮组的机械效率。重点难点机械效率的概念和有关计算，知道滑轮组的机械效率与哪些因素有关实验准备铁架台、滑轮组、长约2m细绳、弹簧测力计、刻度尺教学流程一、测滑轮组的机械效率1．实验原理：η=W有/W总=Gh/FS2．需测的物理量：物体的重力G、物体上升的高度h、拉力的大小F、绳子自由端移动的距离S3．实验器材：铁架台、滑轮组、长约2m细绳、弹簧测力计、刻度尺4．实验注意点：沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计5．记录实验数据的表格实验次数物体的重力G/N物体上升的高度h/m拉力的大小F/N绳子自由端移动的距离S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η1236．没有刻度尺也能完成本实验：η=G/nF7．影响滑轮组机械效率高低的因素摩擦力动滑轮的自重重物的重力8．提高滑轮组机械效率的主要方法：在滑轮的转动轴中加润滑油，以减小摩擦力；减小动滑轮的自重；增大物重，以增大有用功的比例。例1：某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图物理量123钩码重G(N)446钩码上升高度h(m)0.10.10.1绳端拉力F(N)1.81.42.4绳端移动距离S(m)0.30.50.3机械效率η74%(1)通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验，实验2是用______图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据。(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________(3)比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_________________，可以提高滑轮组的机械效率．二、测斜面的机械效率要测定斜面的机械效率，实验中我们需要测量的物理量有、、、。则斜面的机械效率=（用测量的量表示）例2：小周同学学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系?”针对这仑问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：（1）根据表中数据，可求出第三次实验的有用功为__________焦，总功为__________焦，机械效率是_____________；（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越_________________；（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：__________。教学反思实验次数斜面的倾斜程度物体重G/N物体上升高度h/m沿斜面拉力F/N物体移动距离S/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η1较缓5.00.101.60.500.500.8063%2较陡5.00.152.20.500.751.168%3最陡5.00.253.10.50