机械能与内能的相互转化教学目标1．认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其它形式能向内能的转化过程。2．通过观察、分析内能转化为机械能的现象，知道热机的工作原理。3．了解汽油机的结构及其工作过程。了解内能的利用在社会发展史上的意义。教学重点1.认识到做功是改变内能的另一种方式。2.了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程。3.四冲程汽油机的工作过程和其中的能量转化。教学难点1.做功可以改变物体的内能2.四冲程汽油机的基本结构及其工作过程突破重难点主要策略创设情景提出问题，通过几个活动说明做功可以改变物体的内能，联系实际引出热机的概念。通过热机模型展示了解热机结构和工作过程。课前准备铁丝、空气压缩引火仪、电子式火花发生器、汽油机模型等一、创设情境导入新课复习热传递改变内能引入新课教学。二、课堂教学一、做功---改变内能的另一种方式（板书）1、活动1课本P49图12-30现象：铁丝的弯折处发热说明：对铁丝做功使铁丝的内能增大，温度升高。活动2空气压缩引火仪现象：棉花燃烧说明：活塞压缩空气做功，使空气的内能增大，温度升高，达到棉花的着火点。教师提问：上述实验中，物体增加的内能从何而来？学生思考回答：对物体做功可以改变物体内能。1、做功是改变物体内能的另一种方式（板书）教师解释：对物体做功可以使物体的内能增大，温度升高。（机械能转化为内能）2、活动3：演示点火爆炸（课本P50图12-32）现象：盒盖被顶开，盒口出现“白气”学生在教师引导下分析“白气”的形成说明：酒精燃烧后的燃气对外做功，燃起的内能减少，温度降低。从能量转化的角度分析上述过程2．物体对外做功，使物体的内能减少，温度降低。（板书）（内能转化为机械能）3讨论：两种改变内能的方法的本质区别。3、热传递是内能的转移；做功是内能和机械能之间的转化。注：热传递和做功改变内能是等效的。（板书）二、热机：（板书）1、热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置。（板书）注：热机的工作原理---内能转化为机械能。教师提问：热机是如何将内能转化为机械能的？观察课本P51图12-33和34，了解汽油机的构造。（展示模型）2、结构：进气门、汽缸、曲轴、连杆、活塞、排气门、火花塞（板书）观察课本P44图12-27，了解汽油机的工作过程。3．冲程：汽油机工作时，活塞在气缸里做往复运动，活塞从气缸的一段运动到另一端的过程叫做冲程。（板书）4．汽油机的一个工作循环：(1)吸气冲程(2)压缩冲程(3)做功冲程(4)排气冲程（板书）学生观察并结合课文讨论，准备回答问题：（1）压缩冲程中能量怎样转化？（机械能→内能）（2）做功冲程中能量怎样转化？（内能→机械能）教师归纳：每个工作循环热机活塞往返2次，飞轮转动2周，对外做功一次。小结本节课学习内容：三、布置作业：补充习题P28--291、2、3、4、5、6题
