液体的压强【教学目标】知识与技能：初步认识液体压强规律，学会用压强计测量压强，知道液体压强的规律在生活中的应用实例。过程与方法：在探究液体压强规律的过程中，培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。情感态度与价值观：在整堂课的学习中，通过实验探究和发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度，敢于把想法说出来与大家交流的勇气。【重、难点】1.经历探究过程2.会使用压强计3.了解影响液体压强大小的因素4.经历探究影响液体压强大小的因素的过程【教学用具】教具：多媒体展示平台，自制课件，自制“可乐瓶”、自制“各个侧面都铺有橡皮膜的立方体”压强计、水、盐水、烧杯、铁架台【教学过程】教学过程教学过程设计意图教师活动学生活动新课引入多媒体展示图片和视频思考产生原因创设物理情境，激发学生探究的好奇心教学过程结合固体产生压强的知识，利用自制“可乐瓶”、自制“各个侧面都铺有橡皮膜的立方体”进行实验，通过实验和多媒体说明液体对容器底部、侧面和液体内部都产生压强。液体内部压强和哪些因素有关？学生带着问题进行实验的猜想、设计实验和实验方法“控制变量法”的应用，利用多媒体将实验得出的一组数据填写在表格内并且进行展示，同时要学生对数据进行分析学生观察实验，进行分析归纳学生在准备工作充分的基础上，进行动手实验，并且将实验数据填写在表格内学生交流讨论得出结论通过观察实验，培养学生观察能力和对实验现象的归纳总结能力。通过实验培养学生动手实验能力和控制变量法的应用能力培养学生对实验数据的分析能力以及归纳得出结论的能力，得出液体压强特点的结论老师介绍“深度”的概念和生活中的物理现象，并且引导学生进行思考分析教师引导学生进行归纳总结学生结合图形巩固“深度”的概念同时，利用液体压强的特点分析生活中的物理现象培养学生应用液体压强特点分析问题解决问题的能力习题巩固用多媒体展示引导学生完成.学生思考进行回答，阐述物理知识的应用课堂总结1、本节课学到了哪些知识？2、教师布置作业学生思考回答加深印象，正确认识自己的进步。
