测量小灯泡电功率教学目标1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率
2、理解额定功率和实际功率
3、通过实验体会小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化规律
重点用伏安法测小灯泡实际功率的方法；区分额定功率和实际功率
难点实验方案的设计教学过程一、复习：1、电功率是反映的物理量
2、电功率的计算公式是
3、展示一只灯泡的铭牌，提问：你知道铭牌上数据所表示的物理含义吗
引入：那你能根据这些数据计算出它的额定功率吗
再展示一只只标有额定电压的灯泡，你还能计算出它的额定功率吗
你能想个办法通过测量得到它的额定功率吗
二、（活动）测量小灯泡的电功率1、实验原理：P=UI提问：需要哪些测量器材
除此以外还需要哪些器材
2、实验器材：电流表、电压表、小灯泡、开关、电源、滑动变阻器、导线若干提问：你能利用这些器材设计一个电路测量出小灯泡的电功率吗
3、电路图：4、实验步骤学生讨论实验操作步骤
衔接：实际上小灯泡工作时的电压有时不是额定电压，你怎样测量出它工作的实际功率吗
学生讨论实验操作步骤
实验步骤：（同组两人合作，培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力、合作交流的能R′VA力
）(1)断开开关，连接如图所示的电路
(2)将滑片移至阻值最大的位置(3)闭合开关，调节滑片P的位置，分别使电压表的示数小于、等于和略大于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，并将实验数据填入表中
我们应该如何设计一个记录数据的表格呢
引导学生从次序、测量量、计算量入手，重点提出灯泡亮度这一列
5、实验表格：讨论实验的注意事项：（PPT展示）实验步骤：（同组两人合作，培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力、合作交流的能力
）(1)断开开关，连接如图所示的电路
(2)将滑片移至阻值最大的位置(3)闭合开关，调节滑片P的位置，分别使电压表的示数小于、等于和略大于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，并将实
