江苏省仪征市八年级物理下册 第六章 物质的物理属性复习教案 苏科版-苏科版初中八年级下册物理教案VIP专享VIP免费

物质的物理属性课题第六章物质的物理属性复习教学目标（1）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。（2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。（3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。（4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。重点质量、天平的使用、密度的测定及应用。难点密度的概念教学流程二次备课1、导入新课在我们身边有无数各种各样的物体，它们是由不同的物质组成的。物质的物理属性有多种，下面我们一起来回顾一下我们学习过的物质的物理属性。1、的多少叫质量。质量国际主单位是:。1t=Kg=g=mg。物体的质量不随,，和而改变，是物体的物理。实验室常用测质量。2、某种物质叫做这种物质的密度。计算密度的公式是；密度主单位是，1g/cm3=Kg/m3=Kg/dm3。密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。水的密度ρ=Kg/m3，其物理意义是_________________________________________。【例1】体积是40cm3的铁块，质量为316g，铁的密度是____g/cm3。若锯去一半，所剩下一半铁的密度是_____g/cm3。【例2】一个体积为30cm3的铜球，质量为178g，这个铜球是实心球还是空心球？若是空心球的，求出空心体积。（ρ=8.9×103Kg/m3）【例3】小强用天平和量筒测一块小石头的密度。测量石头的质量如图1－5甲所示，测量石头的体积如图1－5乙所示，请你完成数据记录并计算出密度。石头的质量为________________g，石头的体积为___________mL，石头的密度为___________kg／m3。【例4】某同学在做“测定盐水的密度”的实验时，采用如下步骤：（1）取一空玻璃杯，用调好的天平称量它的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图甲所示；(2)如图乙所示，将玻璃杯盛上一定量的盐水，用天平称量玻璃杯和盐水的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图丙所示；(3)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，这时量筒中盐水的示数如图丁所示；(4)将这次实验有关数据填入下表空格；(5)算出盐水的密度填入下表空格．玻璃杯的玻璃杯和盐水盐水的质量(g)盐水的体积(cm3)盐水的密度(g/cm3)质量(g)的质量(g)（6）请对上述实验步骤进行评价：实验步骤中有什么缺陷？对实验结果有什么影响?如何改正?巩固案：矫正反馈，迁移运用1、以下物体质量最接近50g的是（）A一枚大头针B一个鸡蛋C一个西瓜D一只羊2、如图13所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是：3、一质量为14kg的铸铁球，体积为2.1dm3，它是实心的还是空心的？如果是空心的，中空部分的体积是多少？（铸铁=7×103kg/m3）教后反思：