望远镜与显微镜教学准备1.教学目标1.了解显微镜的结构及成像特点.2.了解望远镜的结构及成像特点.3.了解视角，知道视角在望远镜中的重要应用.4.了解宇宙的组成.2.教学重点/难点教学重难点：知道显微镜和望远镜的基本结构。利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。3.教学用具4.标签教学过程学习指导一：显微镜【自主预习】阅读课本第103页，完成下列填空：1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜（作用相当于凸透镜），靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.2.物体经过物镜成倒立、放大的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像.【小组讨论】1.展示一台显微镜，帮助学生找到物镜、目镜、反光镜等重要结构.2.把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一个用眼睛看不清楚的小物体.可以看到水滴就是一个放大镜.再拿一个放大镜位于水滴的上方，如图所示，慢慢调节放大镜与水滴之间的距离.你会发现物体的像变得更大，也更清楚，这和教材上讲的显微镜的原理相同吗？不相同.3.显微镜的放大倍数如何计算？显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积.【教师点拨】显微镜的物镜相当于一个投影仪，目镜相当于一个放大镜.被观察的物体经物镜成一个放大的实像，被目镜再次放大.经两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的小物体了.所以物体经过显微镜最终成的像相对于原物体而言，是倒立放大的虚像.【跟踪训练】1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.目镜和物镜所成像的情况为（B）A.目镜成放大的实像，物镜成放大的虚像B.目镜成放大的虚像，物镜成放大的实像C.目镜成放大的实像，物镜成放大的实像D.目镜成放大的虚像，物镜成放大的虚像2.在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗.班里同学采取的如下措施合理的是（D）A.凹面镜换成平面镜B.调节粗准焦螺旋C.换用高倍镜D.用更大的光圈学习指导二：望远镜视角【自主预习】阅读课本第103页、第104页，完成下列填空：1.有一种望远镜由两组凸透镜组成.靠近眼睛的叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜.2.物体经过物镜成倒立、缩小的、实像，该像又经过目镜成正立、放大的、虚像.3.物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关.【小组讨论】1.取两个焦距不同的凸透镜，两个可以紧套的硬纸筒（纸筒的内径与凸透镜的镜片直径相近）.将焦距大（填“大”或“小”）的凸透镜作为物镜，将焦距小（填“大”或“小”）的凸透镜作为目镜.用胶带分别将两个凸透镜的镜片固定在两个纸筒的一端.选择一较远处的景物，先用眼睛看，再用制作的模型看，调节两凸透镜之间的距离.直到被观察的景物最清楚为止.你会发现像变得更近，变得更大.2.分析下面两图：①同一人站在固定位置，观察远近不同的同一物体，则A、B、C三处，哪一处的物体对应视角大？A.说明：同一物体，视角与物体离眼睛的距离有关.②同一人站在固定位置，观察同一位置的大树和其旁边的电线杆，则大树、电线杆哪一处的物体对应视角大？大树.说明：同一距离视角与物体的大小有关.【教师点拨】1.望远镜的物镜相当于一个照相机，目镜相当于一个放大镜.被观察的物体经物镜成一个缩小的实像，经目镜放大后就能被人眼看清了.2.远处的物体经过物镜在物镜的焦点附近成像，该像又落在目镜的一倍焦距以内再次成像.所以为了尽可能使第二次成像成得较大，可使望远镜物镜的后焦点与目镜的前焦点重合.3.人眼看清物体必须满足两个条件：一、亮度足够强；二、视角足够大.远处的物体经过望远镜的物镜和目镜后，所成的像还是比物体本身小，但是视角变得很大；另外，望远镜的物镜直径大，可以会聚足够多的光，使成的像更加明亮.因此，人眼就能很清楚的看清远处的物体了.4.不是所有望远镜的物镜、目镜都是凸透镜，也有望远镜的物镜、目镜由凹透镜、凹面镜等制成.【跟踪训练】1.如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成.靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一架（D）A.幻灯机B.投影仪C.放大镜D.照相机...
