课题:同角三角函数的基本关系[课时安排]2课时[教学目标]知识与技能掌握同角三角函数的三个基本关系式,掌握已知一个角的某一个三角函数值,求这个角的其他三角函数值
过程与方法通过正余弦定理的教学,让学生学会利用条件分析探索,并能运用公式解决一些实际问题情感、态度与价值观培养学生坚忍不拔的意志,实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神
[教学重点]运用关系式[教学难点]理解同角三角函数关系式
[教学器材]多媒体[教法学法]启发式教学[教学过程]备注【自主学习】知识梳理:1.同角三角函数关系式:(1)平方关系:;(2)商数关系:tan
①注意“同角”与角的形式无关,如22sin4cos41等;②注意公式变形,如cos等
即学即练:1
已知54sin,并且是第二象限角,则cos_______,tan______
化简:costan=3
化简:21sin4404
化简:222cos112sin______【课外拓展】11.若4sin5,且为第三象限角,则tan的值为()A.34B.34C.43D.432.以下各式可能成立的是()A.1sincos2B.1cos3且tan2C.1sin2且3tan3D.tan2且2cos23
若sincos2,则sincossincos()A.3B.3C.13D.134.已知是第二象限角,且1tan(2)2,则cos
5.224222sin21cos381sin17sin17cos377cos377
6.化简212sin5cos5sin51sin5
已知5cos13,求sin,tan
(1)已知tan3,求sincos的值;(2)(选做)已知s