3向量数乘运算及其几何意义学习目标核心素养1
了解向量数乘的概念并理解数乘运算的几何意义.(重点)2
理解并掌握向量数乘的运算律,会进行向量的数乘运算.(重点)3
理解并掌握两向量共线的性质和判断方法,并能熟练地运用这些知识处理有关向量共线问题.(难点)4
理解实数相乘与向量数乘的区别.(易混点)1
通过向量的加法得到向量数乘运算的直观感知,过渡出数乘运算,讲授出数乘运算律,养成了学生数学抽象和数学运算的核心素养
通过向量共线判断的学习,培养了学生逻辑推理和数据分析的核心素养
1.向量的数乘运算(1)定义:规定实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作:λa,它的长度和方向规定如下:①|λa|=|λ||a|;②当λ>0时,λa的方向与a的方向相同;当λ<0时,λa的方向与a的方向相反.(2)运算律:设λ,μ为任意实数,则有:①λ(μa)=(λμ)a;②(λ+μ)a=λa+μa;③λ(a+b)=λa+λb;特别地,有(-λ)a=λ(-a)=-(λa);λ(a-b)=λa-λb.2.共线向量定理向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使得b=λa.思考:定理中把“a≠0”去掉可以吗
[提示]定理中a≠0不能漏掉.若a=b=0,则实数λ可以是任意实数;若a=0,b≠0,则不存在实数λ,使得b=λa
3.向量的线性运算向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算.对于任意向量a,b及任意实数λ,μ1,μ2,恒有λ(μ1a±μ2b)=λμ1a+λμ2b.1.若|a|=1,|b|=2,且a与b方向相同,则下列关系式正确的是()A.b=2aB.b=-2aC.a=2bD.a=-2bA[因a,b方向相同,故b=2a
]2.点C是线段AB靠近点B的三等分点,下列正确的是()A.AB=3BCB.AC=2BCC.AC=BCD.AC=2CB1D[由题意可知:AB