1坐标系学习目标:体会坐标法的作用,掌握坐标法的解题步骤,会运用坐标法解决实际问题与几何问题
自主学习:请同学们自主学习课本选修4-44
1直角坐标系的内容,边学边完成下列几个问题
问题1:在所创建的坐标系中,应该满足什么要求
问题2:我们已经学过哪几类坐标系
问题3:坐标系的作用是什么
课前预习:1、到两个定点A(-1,0)与B(0,1)的距离相等的点的轨迹是_________________________2、在⊿ABC中,已知A(5,0),B(-5,0),且6BCAC,顶点C的轨迹方程是__________________________________3、某信息中心接到位于正东、正西、正北方向三个观测点的报告:正西、正北两个观测点同时听到一声巨响,正东观测点听到巨响的时间比它们晚4s
已知各观测点到中心的距离都是1020m
试确定巨响发生的位置
(假定声音传播的速度为340m/s,各观测点均在同一平面上
)例题解析:例1:已知B村位于A村的正西方向1公里处,原计划经过B村沿着北偏东600的方向埋设一条地下管线m
但在A村的西北方向400米处,发现一古代文物遗址W
根据初步勘察的结果,文物管理部门将遗址W周围100米范围划为禁区
试问:埋设地下管线m的计划需要修改吗
例2:(2005年江苏)圆O1与圆O2的半径都是1,|O1O2|=4,过动点P分别作圆O1、圆O2的切线PM、PN(M、N分别为切点),使得PM=2PN,试建立适当的坐标系,求动点P的轨迹用心爱心专心1Y方程
强化训练:1、选择适当的坐标系,表示边长为1的正三角形的三个顶点的坐标
2、相距1400m的A、B两个哨所,听到炮弹爆炸声的时间相差3s
已知声速为340m/s,则炮弹爆炸点所落的曲线为_____________________________________3、两个定点的距离为6,