化学式与化合价教学目标知识：理解化学式的涵义，初步学会一些简单物质的化学式写法与读法。初步学会根据已知的化学式，计算物质的式量、组成元素的质量比及某一元素的质量分数。能力：培养有关化学式的计算能力。思想教育：通过化学式涵义的讲解和有关式量的计算能力的培养，进行实事求是科学态度的教育。重点难点根据化学式的有关计算方法。教学方法读书、讨论，讲述等综合教学方法。教学用具投影仪。教学过程课堂练习一1.写出化学式O2、H2O、CO2、KClO3、KMnO4的涵义。课堂练习二2.下列化学式中，书写错误的是[]A．氧化钙（OCa）B．氧化镁（MgO）C．三氯化铁（FeCl3）D．三氧化硫（SO3）3.化学式Fe2O3的读法是[]A．铁二氧三B．二铁化三氧C．三氧化铁D．三氧化二铁4.写出下列物质的化学式：铜______、碳______、氧气______、水______。5.“某化某”通常是指由______种元素组成的化合物。下列物质的化学式为：（1）氯化钠（一个氯原子、一个钠原子）______（2）二氧化碳（二个氧原子、一个碳原子）______（3）氧化钙（一个氧原子、一个钙原子）______（4）五氧化二磷（五个氧原子、二个磷原子）______6.写出下列化学式所代表的物质名称：N2______、SO2______、Fe3O4______7.写出化学符号：O、2O、O2、2O2表示的意义。附3：课堂练习三8.下列物质的式量为：N2______、MnO2______9.Mg（OH）2式量的计算式为[]A．24+16+1×2B．24×（16＋1）×2C．24×16＋1×2D．24＋（16＋1）×210.2H2O式量的计算式为[]A．2＋1×2＋16B．2×1×2×16C．2×（1×2＋16）D．2×1×2＋1611.H2SO4的式量为______，在H2SO4中氢、硫、氧三种元素的质量比是______。12.尿素CO（NH2）2中氮元素的质量分数是______，Fe2O3中铁元素的质量分数是____。附4：课堂练习答案1.以KMnO4为例，其它略。KMnO4表示高锰酸钾这种物质；表示高锰酸钾由钾元素、锰元素、氧元素组成；表示每一个高锰酸钾分子由1个钾原子、1个锰原子、4个氧原子构成；表示三种元素的质量比是39∶55∶642.A3.D4.CuCO2H2O5.两（1）NaCl（2）CO2（3）CaO（4）P2O56.氮气二氧化硫四氧化三铁7.O——1个氧原子2O——2个氧原子O2——1个氧分子2O2——两个氧分子8.28879.D10.C11.982∶32∶64（或1∶16∶32）12.46.67％70％附5：随堂检测1.下列叙述中错误的是[]A．化学式是用元素符号表示物质组成的式子B．一种物质只有一个化学式C．化学式只能表示物质的组成元素，不能表示所含元素的质量比D．化学式是通过实验测定物质的组成，然后得出来的2.式量是[]A．该物质中所有元素原子量的总和B．一个分子中所含元素原子质量之和C．化学式中各原子的质量之和D．化学式中各原子的原子量之和3.下列对式量的判断正确的是[]A．化学式不同，其式量也一定不同B．某物质含分子数越多，则该物质的式量也会越大C．氧气的式量为32克D．KClO3的式量为122.54.下列化学符号表示两个氢分子的是[]A．2HB．H2C．2H2D．H2O5.用数字和化学式表示出：（1）五个氧分子______（2）2个水分子______（3）四个硫酸分子______（4）10个氢氧化钠分子______
