化学式与化合价教学目的知识:了解化合价的涵义,使学生认识元素的化合价是元素的一种性质
原子结构决定了元素的化合价;了解常见元素和原子团的化合价,能够根据化学式判断化合价,根据化合价书写化学式
能力:培养学生对化合价在理解基础上进行记忆的能力
思想教育:使学生懂得只有确实存在的物质,才能根据化合价写出它的化学式
对学生进行实事求是的教育
教学重点了解化合物中元素正、负化合价代数和为零的原则
记住常见元素和原子团的化合价
教学难点化合价概念的建立
教学方法讲练结合,以练为主
教学用具投影设备
教学过程附1:课堂练习一1
离子化合物硫化钠的化学式为Na2S
在硫化钠中,1个硫原子得____个电子,硫元素为___价
1个钠原子失___电子,钠元素为___价
共价化合物硫化氢的化学式为H2S
在硫化氢中,1个氢原子与硫原子共用电子对的数目是______,1个硫原子与氢原子共用电子对的数目是_____,共用电子对偏离_____、偏向_____,氢元素为______价,硫元素为______价
已知氢元素为+1价,氧元素为-2价,标出下列物质中各元素的化合价
H2NH3FeNa2OH2SO4
附2:课堂练习二4
在FeO中,铁元素为____价,该化合物的名称是____
在Fe2O3中,铁元素为____价,该物质名称为_____
在原子团的下面画上“——”,并注明原子团的名称
(例)ZnSO4SO3KNO3NH3(NH4)2SO4Ca(OH)28
下列符号中能正确表示+3价铝元素的是[]9
写出下列物质的化学式:氢气、氧气、铁、铜、氧化钾、氧化铁、氧化铜
附3:课堂练习答案1
2-21+12
12氢硫+1-24
+2氧化亚铁+3氧化铁6
H2O2FeCuK2OFe2O3CuO附4:随堂检测1
下列关于化合价的说法错误的是[]A.元素的化合价是元素