化学式与化合价教学目的知识：了解化合价的涵义，使学生认识元素的化合价是元素的一种性质。原子结构决定了元素的化合价；了解常见元素和原子团的化合价，能够根据化学式判断化合价，根据化合价书写化学式。能力：培养学生对化合价在理解基础上进行记忆的能力。思想教育：使学生懂得只有确实存在的物质，才能根据化合价写出它的化学式。对学生进行实事求是的教育。教学重点了解化合物中元素正、负化合价代数和为零的原则。记住常见元素和原子团的化合价。教学难点化合价概念的建立。教学方法讲练结合，以练为主。教学用具投影设备。教学过程附1：课堂练习一1.离子化合物硫化钠的化学式为Na2S。在硫化钠中，1个硫原子得____个电子，硫元素为___价。1个钠原子失___电子，钠元素为___价。2.共价化合物硫化氢的化学式为H2S。在硫化氢中，1个氢原子与硫原子共用电子对的数目是______，1个硫原子与氢原子共用电子对的数目是_____，共用电子对偏离_____、偏向_____，氢元素为______价，硫元素为______价。3.已知氢元素为+1价，氧元素为-2价，标出下列物质中各元素的化合价。H2NH3FeNa2OH2SO4。附2：课堂练习二4.填表：5.在FeO中，铁元素为____价，该化合物的名称是____。在Fe2O3中，铁元素为____价，该物质名称为_____。6.填表：7.在原子团的下面画上“——”，并注明原子团的名称。（例）ZnSO4SO3KNO3NH3（NH4）2SO4Ca（OH）28.下列符号中能正确表示+3价铝元素的是[]9.写出下列物质的化学式：氢气、氧气、铁、铜、氧化钾、氧化铁、氧化铜。附3：课堂练习答案1.2-21+12.12氢硫+1-24.5.+2氧化亚铁+3氧化铁6.8.B9.H2O2FeCuK2OFe2O3CuO附4：随堂检测1.下列关于化合价的说法错误的是[]A．元素的化合价是元素的一种性质B．在化合物中正、负化合价代数和为零C．在H2和H2O中，氢元素均为+1价D．非金属元素与氢化合时一定显负价2.下列化学式正确的是[]A．NaOB．Ca（OH）2C．MgO2D．NaSO43.下列各种说法中正确的是[]A．同一元素在不同化合物中，化合价都相同B．元素化合价的数值就是该元素的原子得失电子对数目C．在原子团中，各元素正、负化合价代数和为零D．元素化合价的数值与其原子的最外层电子数目有密切关系4.某元素的氧化物的化学式为R2O3，则R的化合价是[]A．+2B．-2C．+3D．-3
