喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例教学目标:了解全面调查收集数据的方法;毛会设计简单的调查问卷收集数;会用表格整理数据
教学重点:全面调查的过程（收集数据、整理数据）
教学难点:收集、整理数据
教学过程设计:一．问题引入问题:2008年奥运会即将在北京召开
问国际奥委会是如何决定的
（根据投票结果,中国北京得票最多
）例:你最喜欢的季节是哪一个
在学校课程中你最喜欢的科目是什么
二．新课要解决上述问题需要统计调查
以“喜爱哪种动物的同学最多”为例来说明
集数据,设计调查问卷
问卷设计的内容一般包括调查中所提问题的设计、问题答案的设计、以及提问顺序的设计
学生每人设计一份问卷
利用调查问卷，可以收集到全班同学最喜爱的动物的编号
分发设计好的问卷，并指导学生填写，收齐
2．整理数据
对于收集到的数据，往往需要进行整理才能看出数据中的规律，统记中常采用表格来整理数据
表格通常有行和列组成
表格上方一般有表头
请两名同学整理
（上黑板，一名念，一名记
）动物编号动物名称划记人数百分比123456大熊猫滇金丝猴藏羚羊丹顶鹤遗鸥亚洲象合计在上表中，采用划记法记录数据
一起完成上表
三．描述数据为了更直观地看出表中的信息，还可以画出条形图和扇形图来描述数据
引导学生读图（一）、（二），并说出全班同学喜爱六种动物的情况(学生描述,教师指正
)四．小结在上面的活动中,全班同学是我们要考察的全体对象,对全体对象进行了调查
像这样考察全体对象的调查属于全面调查
(过程:收集数据、整理数据、描述数据)
