广西桂林市宝贤中学九年级物理《13
4杠杆》教案一人教新课标版教学目标一、知识目标理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念、特点及应用
二、能力目标通过三种杠杆的分析，培养学生观察、分析、概括能力及应用物理知识分析解决简单问题的能力
三、德育目标通过了解杠杆在生活、生产中的应用，使学生进一步了解物理知识对提高人民生活、促进科学技术的发展以及在社会主义建设中的重要作用，同时培养学生的创新意识
教学重点能根据三种杠杆的概念对常用的杠杆进行归类
教学难点能正确画出杠杆示意图，找出杠杆的支点、动力、阻力
教学方法实验法、探究法教学用具剪刀、钳子、瓶起子、镊子、指甲剪、天平、杠称、杠杆和支架、钩码、弹簧测力计、线
课时安排2课时教学过程一、引入新课组织学生复习上节课的主要内容，什么是的一点两力两臂
什么是杠杆的平衡条件
便于学生的知识的迁移
请几位同学支黑板上画出事先画在黑板上的杠杆的示意图，在画完杠杆的示意图后，进行点评，巩固力臂的画法
在画好的杠杆示意图上标上力臂和力四个量中的三个量的大小，求第四个量
然后请几位同学回答求解的结果
以巩固杠杆的平衡条件
对上述的杠杆从比较动力臂和阻力臂的大小进行归类，得出三种杠杆，这三种杠杆在应用各有哪些优缺点
这就是我们今天要来学习第十三章的第二节杠杆的应用
二、新课教学⒈三种杠杆通过上述的分析得出省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的概念
进一步分析得出这些杠杆的特点
⑴请同学们在课本习题中画出各杠杆的力臂，根据三种杠杆的概念，并判断哪些是省力杠杆
哪些是费力杠杆
⑵请同学们回答以下问题
①省力和费力的具体含义是什么
②省距离和费距离的具体含义是什么
⑶根据上述的分析推断一下，等臂杠杆的情况是怎样
⒉天平和秤⑴天平等臂杠杆最重要的应用是天平
天平是支点在中间的等臂杠杆
根据物体质量与重力的关系，以及杠杆的平衡条件，请同学们自己分析和说明天平平衡时砝码的
