1质量课题课时本学期第课时日期本单元第1课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标知识目标1、初步理解“物质的量”的含义．2、初步认识质量的概念，知道质量的单位．3、了解天平的构造，掌握天平的使用方法．能力目标1、体验一些物体的质量，对一些常见物体的质量有估测的能力．2、通过用天平测量常见的固体和液体的质量，掌握天平的使用方法．3、通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变的物理量．情感目标1、通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神．2、通过对物质质量的测量，获得成功的喜悦．重点难点重点：质量的单位和用天平来测质量．难点：正确使用天平测量固体和液体的质量．中考撷要三年以来，中考试题中出现的质量的考点比较多．对本节知识的考查，出现最多的题型是实验题，其次是填空与选择题．正确使用天平测量质量是考查的重点器材天平教师活动学生活动设计意图复备标注启动课堂课前感悟一、课前感悟1、物体所含________的多少叫质量，通常用字母________表示．质量的单位是________，符号是________．2、天平是测________的常用工具，天平的两臂长度相等．因此，当两个盘中物体的质量________时，天平就会________．如果一个盘中是质量未知的物体，另一个盘中是质量已知的砝码，天平________后，砝码的质量就是被测物体的质量．在学生自学本章的基础上理解本章学习内容大部分学生在课前已经预习了本章内容，对本章有所了解，在此基础上，让学生回忆本章知识点引入新课问：自行车是用哪些材料制成
答：钢、铁、橡胶等材料制成的，一般我们把自行车称为物体，钢、铁、橡胶等称为物质
这样我们可以说：自行车这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的，其它物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的
学生讨论回答通过举例让学生明白物质和物体的不同教师活动
