九年级物理全册《15.3功率》教案课题15.3功率本学期总第课时本单元第3课时日期课型新授主备人复备人审核人学习目标1.知道功率是描述物体做功快慢的物理量。理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位。能通过实例、作图等多种方式来描述功率，能用公式计算功率。2.会设计实验，估测功率。知道功和功率相互间的关系。3.在实践活动中培养学生运用物理知识的能力重点难点难点：功率的概念和物理意义器材斜面，大刻度尺，大木块2；测力计教学设计教师活动与学生活动时间预计安排复备标注复习旧知预习反馈复习旧知：1．机械效率的计算公式？2.提高机械效率的方法有哪些？作业反馈：1、检查小组通报预习作业的完成情况。2、讨论作业中的问题并改错（1）金榜P77部分题目精讲：8.9课堂导入：导入1：金榜P75第11题导入2：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？⑵你认为这两种上楼方法从物理的角度思考，有什么不同？自学文本自学方式学生自学课本内容，并记下自己的问题问题预设一、关于功率的概念1．用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。2．功率的计算公式：3．功率的单位：在国际单位制中叫瓦特,简称瓦，用符号W表示。1W=1J/s(瓦特：英国工程师、发明家)4．在工程技术中，功率常用的单位还有：千瓦（kW）、兆瓦（MW）1、换算关系：1kW=103W1MW=106W二、介绍一些常见物体的功率：课本P36记住人平时骑自行车的功率约为60～80W.5交流学习交流方式以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流交流难点精讲（板书）一、关于功率的概念①单位时间内做的功叫做功率②功率的计算公式：二、关于功率计算的典型例题例1．下列说法中正确的是（）A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大C．在相同的时间内做的功越多，功率越大D．功率越大，则做功越多例2．小强同学家住北园小区3号楼的五楼。放学后，他从一楼到五楼共用了20s。若小强及书包总重为480N，每层楼的高度为3m，则他上楼的功率是_______W。5作业与练习1、课本P113练习2、本节“牛刀小试”8AB层学生加深训练学习检测当节教学后记
