电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册 质量和密度(第3课时)复习教案 新人教版VIP免费

山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册 质量和密度(第3课时)复习教案 新人教版_第1页
1/12
山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册 质量和密度(第3课时)复习教案 新人教版_第2页
2/12
山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册 质量和密度(第3课时)复习教案 新人教版_第3页
3/12
质量和密度(第3课时)[复习目标](3课时)2、理解密度的物理意义,能用密度公式进行简单计算,记住水的密度。3、尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。4、学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。5、会调节天平,会使用天平测质量。6、会用量筒、天平测固体和液体的密度。重点:质量、天平的使用、密度的测定及应用。难点:密度的概念。[知识梳理]质量:1、定义:物体所含物质的多少2、特点:不随形状、状态、位置而改变3、单位:kg、g、mg4、测量:天平、案称、杆称、台称、电子称密度:1、定义:单位体积某种物质的质量2、特点:密度是物质的一种特性3、公式:ρ=m/v4、单位:kg/m3、g/cm35、物理意义:天平:1、构造:横梁、平衡螺母、指针、标尺、游码、分度盘2、使用:a、测固体质量b、测液体质量c、特殊测量a、测固体密度b、测液体密度计算:1、判断是什么物质,实、空心2、质量计算3、体积计算4、密度计算教学课时:三课时[基础练习]3.物质从液态变为固态时,体积变大还是变小?你能举出两种现象支持你的说法吗?4.我们知道:“当物质从液态变为气态时,体积会显著增大”.请你从构成物质的分子在排列方式上的不同谈谈产生此现象的原因.[]1、物质:(1)组成:分子、原子(2)原子结构:原子核、和外电子(3)固、液、气宏观及微观特点2、质量:(1)、定义:物体所含物质的多少叫质量。物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成;物体有质量物质有密度。(2)、单位:国际单位制:主单位kg,常用单位:tgmg对质量的感性认识:一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg(3)、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性。(4)、测量:在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。⑵托盘天平的使用方法:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项:A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。⑶方法:A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量。【质量的测量】(1)直接测量质量:对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体,可直接测量。如:铁、铜、木、蜡块等。(2)间接测量质量:对于潮湿的物体(包括固体、液体等)、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体,应借助容器或有关器皿进行间接称量。具体步骤:①先测量m器。②再测量m总。③求m待。测量次序能倒过来吗?原因:如果先将液体倒入容器测m总,再将液体倒出测容器质量梳,由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内,所以这样测量误差较大。3、体积测体积——量筒(量杯)⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。⑵使用方法:“看”:单位:毫升(ml)=厘米3(cm3)量程、分度值。“放”:放在水平台上。“读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。⑶体积的测量方法:A:对于有规则的几何形状外形的固体,可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。B:对于没有一定几何形状的物体,可设法把物体完全浸入某种液体中,得出其体积变化,则该体积变化就是该物体的体积。(排水法求体积,指不溶于液体或不发生化学反应,注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题)ρ物≥ρ液可完全浸入;ρ物<ρ液漂浮.(悬锤法、针压法);C:测质量算体积。[例题解析]例1:在用天平和量筒测量形状不规则石块密度的实验中,有如下操作或步骤,其中错误的是A.将天平标尺上的游码移至右端,在调节天平的横梁平...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册 质量和密度(第3课时)复习教案 新人教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部