山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级物理全册 17 欧姆定律复习教案 （新版）新人教版VIP免费

17欧姆定律【复习目标】1.会通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。2.理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决串、并联电路问题。3.会用伏安法测电阻。4.能利用欧姆定律分析串并联电路动态变化问题。【复习重点和难点】重点：①理解欧姆定律②伏安法测电阻。难点：①欧姆定律的应用②动态电路的分析。【学具准备】电源（3节干电池）、电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、未知阻值的电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等及多媒体课件和导学案。【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图。【复习过程】一、创设情境、引入复习导入语：（展示图片）夜幕下，彩灯勾画出古镇建筑的轮廓。电灯发光时，电流在电路中静静的“流淌”。你是否想过，电流的流动遵循怎样的规律？电流、电压、电阻各自扮演着什么角色？它们之间的关系又如何呢？现在就让我们进一步认识其中的奥秘。(板书课题)设计意图：利用多媒体展示图片，引出复习课题。结合思维导图让学生回顾本章内容的内在联系，后面的几个专题复习就是围绕本章的内容而展开的，这样能使学生的复习有明确的目标。二、专题复习【专题一】电流与电压和电阻的关系知识点聚焦：实验表明：在一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；在电压不变时，通过导体的电流跟导体的成反比。探究一：利用电源、电阻（10Ω）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等器材探究“电阻一定时，电流跟电压之间的关系”。实验：如下图甲所示，艾力做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。(1)连接电路时，开关应，并将滑动变阻器的滑片滑到端。(2)闭合开关后，他发现电流表和电压表的指针偏转情况如上图乙所示，出现这种情况的原因可能是。(3)通过实验，他记录了电压与电流相对应的有关数据，如下表，根据表格中的数据，你能得到的结论是。R=10Ω电压U/V123电流I/A0.10.20.3探究二：利用电源、电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等器材探究“电压一定时，电流跟电阻之间的关系”。实验：在探究导体的电流跟电阻关系的实验中：（1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整；（2）某小组同学选择了阻值不同的多个定值电阻做实验，实验过程中，每次更换定值电阻R后，都应通过调节，保持示数不变；（3）该小组的两位同学分别描绘了电流随电阻变化的I-R图像（如图所示），正确的是。（填选项字母）研究方法：在实验探究时用到了常用的方法----“控制变量法”。在探究电流与电压的关系时要控制电阻一定；探究电流与电阻的关系时，控制电压一定。探究结论：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。设计意图：探究电流与电压和电阻的关系是欧姆定律的基础，用两道题目代知识点再现电流跟电压、电阻的探究实验，培养学生的观察、设计、动手操作、分析、归纳的能力。让学生熟悉探究实验中常用的一种方法-----“控制变量法”。过渡语：以上探究结论是不是普遍规律呢？早在19世纪20年代欧姆进行了大量的实验研究，发现上面的规律是成立的，并进一步归纳得出了“欧姆定律”。【专题二】欧姆定律知识点聚焦：1．欧姆定律的内容为：导体中的电流，跟导体两端的成正比，跟导体的电阻成。其数学表达式为：。公式中的I、U、R的单位必须分别是、、。2．把几个导体串联后，相当于增加了导体的，因而总电阻比串联前的任一电阻都。把几个导体联后，相当于增加了导体的，因而总电阻比并联前的任一电阻都。典题探究：【考点一】对欧姆定律的理解【例1】由欧姆定律公式I=U／R变形得R=U／I，对此，下列说法中正确的是（）A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关【例2】在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。则由图可知，元件A的电阻为Ω；B的电阻（填“大于”、“小于”或“等于”）A的电阻。【精讲点拨】导体的电阻是导体本身的一种性质。不能认为导体的电阻跟电压和电流有关。对于给定...