高中高中历史学业水平测试 专题1 古代中国的政治制度教案 岳麓版-岳麓版高二全册历史教案VIP免费

专题1古代中国的政治制度考纲展示考情回顾备考指南商周时期的政治制度2019年：分封制；2018年：西周分封制的特点；2018年西周宗法制；2017年：宗法制；2016年：分封制；2015年：宗法观念分封制、宗法制和自秦以来的君主专制中央集权制度构成了古代中国政治制度的主题。这一部分的知识是近几年学业水平考试命题的重点。秦朝建立的君主专制中央集权制度，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。经过汉至元的发展和完善，至明清时期君主专制达到顶峰秦中央集权制度的形成2019年：皇帝制度；2018年：秦朝都城；2017年：郡县制；2015年：皇帝制度；汉到元政治制度的演变2018年：北宋加强中央集权；2016年：三省六部制明清君主专制制度的加强2019年：军机处的设立；2018年：军机处的设立；2017年：军机处；2016年：君主专制不断强化；2015年：明代废除丞相商周时期的政治制度[基础知识填充]1．分封制(1)目的：为了进行有效的统治。(2)内容①分封对象：王族、功臣和古代帝王的后代。②权利义务：授予诸侯王畿以外的土地和人民，诸侯有为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。③等级关系：形成了“天子诸侯卿大夫士”的森严等级。(3)影响：加强了周天子对地方的统治。2．宗法制(1)目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。(2)特点：以血缘关系为纽带，以嫡长子继承制为核心。(3)宗法制与分封制的关系：互为表里。(4)影响：宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。[学考真题对练]1．(2019·广东学业水平考试)《礼记》载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”这一“制度”指的是()A．郡县制B．禅让制C．三省六部制D．分封制材料的意思是天子、诸侯和卿大夫都是把田地分封给自己的子孙，这体现的是分封制，故D项正确。]12．(2019·广东学业水平考试)西周建立后，为了进行有效的统治，对王族、功臣和古代帝王的后代授土授民，这种制度是()A．君主制B．宗法制C．礼乐制D．分封制D[西周建立后，为了进行有效的统治，实行分封制，故选D项。]3．(2018·广东学业水平考试)为了巩固统治，西周时期用血缘关系来维系统治集团内部稳定的政治制度是()A．三公九卿制B．郡县制C．三省六部制D．宗法制D[三公九卿制是秦朝出现的，故A项错误；郡县制是战国时期出现的，故B项错误；三省六部制是隋唐时期出现的，故C项错误；为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了宗法制，故D项正确。]4．(2018·广东学业水平考试)周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”；汉高祖“初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓”。上述两项措施的共同点是()A．以加强中央集权为目标B．改变了地方分裂割据的局面C．通过分封来巩固统治D．推动君主专制的进一步发展C[周公和汉高祖都通过实行分封制来巩固统治，故C项正确；周朝还没有实现中央集权，故A项错误；分封制为后来的地方分裂格局埋下了隐患，故B项错误；君主专制是从秦朝开始，与周朝没有关系，故D项错误。]5．(2017·广东学业水平考试)《礼记·大传》云：“庶子不祭，明其宗也。”这反映了()A．皇帝制B．井田制C．禅让制D．宗法制D[材料强调的是宗法人伦秩序，皇帝制强调皇权至上和皇位世袭，主旨不同，故A项错误；井田制是土地制度，与宗法人伦秩序无关，故B项错误；禅让制是远古时期的部落首领更替方式，与宗法人伦秩序无关，故C项错误；材料强调庶子没有主祭权，只有嫡长子才享有神圣的主祭权，由此可知是宗法制，故D项正确。]6．(2015·广东学业水平考试)中国传统四合院建筑体现了宗法观念对人们起居生活的影响。家中长辈住在()A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处A[本题考查宗法制的概念。结合所学知识可知，宗法制是以血统远近区别亲疏的制度，长辈处于家庭的中心，故选A项。]1.分封制和宗法制比较分封制宗法制2不同点目的巩固周王室的统治巩固分封制，保证王权稳定特点权利与义务并存以嫡长子继承制为核心作用巩固西周统治，但后期出现诸侯割据局面稳定统治集团内部...