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碎片内容
等比数列的概念和通项公式（三）教学目标（1）进一步熟练掌握等比数列的定义及通项公式；（2）利用等比数列通项公式寻找出等比数列的一些性质；（3）培养学生应用意识．教学重点（1）等比数列定义及通项公式的应用；（2）灵活应用等比数列定、性质及通项公式解决一些相关问题．一．问题情境：在等比数列中，（1）是否成立
问题1:由此你能得到更一般的结论吗
二．数学建构：在等比数列中在等差数列中三
数学运用：1．已知在等比数列中，，，则．2．已知是等比数列且，，则则．5．已知是等比数列，，，且公比为整数，求a10变式：已知是等差数列，其他条件不变，求a10【个性设计】四．课时小结：五．作业：
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
