2014年怀化高三三模理综试卷剖析VIP免费

2014年怀化市高三第三次模拟考试理科综合能力测试命题：怀铁一中理科综合组审题：物理：怀化三中唐汉涛怀化一中卿前文市教科院周乐灿化学：怀化三中赵群怀化一中尹秀军市教科院肖建成生物：怀化三中吴立新怀化一中汤玉红市教科院邹安福本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1页至5页，第Ⅱ卷6页至16页，共300分。1.考生注意：答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与本人的准考证号、姓名是否一致。2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第II卷用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷答题纸规定的位置上。在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束后，监考人员将试题卷、答题卡一并收回。第Ⅰ卷（共126分）本卷共21小题，每小题6分，共126分以下数据可供解题时参考：可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23P-31S-32K-39Fe-56一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下描述正确的是A．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质B．能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体C．葡萄糖、K+进出细胞既需要载体，又需要能量D．随着细胞的生长，细胞内外的物质运输效率提高，需要细胞呼吸提供大量能量2、下图表示在不同条件下，酶催化反应的情况。以下有关叙述错误的是图一图二A．图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后，生成物量与反应时间的关系B．图一虚线、实线可依次表示酶在最适温度和稍低温度作用下的分解速率C．图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系D．图二能用来表示酶活性与pH的关系3、下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B.新物种形成的过程中发生了种群基因频率的改变C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向4、动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2N-1），多出一条染色体的个体叫三体（2N+1），黑腹果蝇（2N=8）中，点状染色体（Ⅳ号染色体）缺失一条或多一条均能存活，且能繁殖后代。某果蝇体细胞染色体组成如右图所示，下列分析错误的是A．该果蝇的性别是雄性B．该果蝇次级性母细胞中含X染色体的数目是l或2C．Ⅳ号染色体单体果蝇产生的配子中的染色体数目为3或4D．基因型为Aaa的Ⅳ号染色体三体果蝇的体细胞连续分裂两次所得子细胞的基因型为Aaa5、下列叙述正确的是A．在观察洋葱根尖分生区的有丝分裂实验中，会看到细胞板向四周扩展形成细胞壁B．不同浓度的生长素类似物处理插条，生根效果可能相同C．格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验直接证明了DNA是遗传物质D．渗透作用的演示实验中，当倒置的漏斗中液面不再上升时，水分子停止移动6、在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素（ESF）。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成（如下图所示）。以下叙述错误的是A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧D.血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关7.下列说法正确的是A.煤的干馏、石油的分馏都是物理变化B.工业上常用澄清石灰水和氯气反应制漂白粉C.蛋白质溶液中加入硫酸铵溶液和硫酸铜溶液均能产生白色沉淀，都属于“盐析”D.二氧化硅可以用于制造光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”8．NA为阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是A．14gC2H4和C3H6的混合气体中含有的...