课题4.1压力和压强（一）授课时间授课类型新授课课时安排1（课标要求）知识技能1.理解压力的概念。过程方法情感态度重点、难点分析1．压力的概念。2.压力与重力的区别，会画压力的示意图。教法、学法分析启发式、探究式教学资源选择多媒体课件，直尺。学情分析学生对压力的概念在生活中有一定的认识，但不够具体，往往与重力弄混。教学内容教师活动设计学生活动设计一.压力的概念通过实物投影仪给出教材第64页的图学生回答：有进行讨论，总结出压力是“垂直作用在物体表面的力”，它有“使物体发生形变”的作用效果．二.压力与重力的区别三.压力的示意图四、小结：3.大小：例1.一个重500N的人站在水平地面上，他对地面的压力多大？画图进行受力分析，帮助学生理解。追问：如果他头顶一个重50N木箱，他对地面的压力多大？继续问：如果他站在斜坡上，他对地面的压力多大？引导：从大小，方向，作用点上区分用课件小结压力与重力的区别请在图中画出物体A所受压力的示意图强调规范作图巡视，个别辅导回答：500N凭猜想答案正确，不明原因在理解上面的问题基础上，很快答出：550N回答不出具体数值，但清楚不等于500N讨论练习画图回顾用幻灯片进行小节板书设计4.1压力和压强一、压力：（F）⒈垂直作用在物体表面上的力叫做压力．⒉方向：垂直受力物体表面，并指向受力物体．⒊大小：二、压力与重力的区别三、压力的示意图练习与检测1.一块重70N的砖，用120N的力压在竖直的墙上，该力与墙面垂直，则墙受到的压力是________N．2.静止在水平桌面上的容器里盛有液体,液体对容器底部的压力()A．一定等于液体受到的重力B．一定大于液体受到的重力C．一定小于液体受到的重力D．不一定等于液体受到的重力3.画出汽车在爬坡时对地面的压力示意图。作业课后自评压力与压强的知识历来是教学的难点，为了突破难点，将本节课拆开讲解，有利于学生接受，本节旨在压力的概念。
