18.1电能题目8.1电能电功教学目标知识与技能1知道电能及其单位2知道电能表的作用，读数方法3知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况过程与方法体验电能可以转化为其他形式的能情感态度与价值观了解电能和我们生活的关系，有节约用的的意识教材分析教学重点研究电源和用电器工作过程中能量的转化情况教学难点电能表的相关知识教学过程教师活动学生活动备注（设计目的、时间分配等）（设疑启发）情景引入今天的人类，已经离不开电能，我们周围各种各样的发电厂，火力、水利、风力、太阳能发电，还有各种各样的电池……它们把不同的能转化为电能，供各种产业和日常生活使用。电，时时刻刻在为我们服务。本课我们就来了解一下我们在生活中的电能。展示图片注意观察图片通过图片展示引起兴趣2’通过电流在工作使学生探疑互动合作探究1电能:引入:电视电吹风电动车电脑电风扇等如何才能工作呢?(1)定义：电能在转化成其他形式的能量时，电流所做的功(2）电能的单位：千瓦时（kW·h）即“度”电能的国际单位：焦耳（J）1kW·h=3.6×106J引:我们所认识的电能是从哪里来的呢?2能量的转化能量转化：风能→电能水能→电能太阳能→电能化学能→电能教师总结:不同形式的能量是可以相互转动脑并理解其含义风车发电三峡大坝水力发电太阳能电池铅蓄电池学生举例并讨论：电能在社会中的应用和能量的转化形式认识到电能的存在，体会电流在工作过程中要消耗电能，转化成其他形式的能5’3’学生对实际生活中的问题与知识进行联系5’引:生活中我们用什么来测量家里的用电器消耗了多少电能呢?3电能表：测量用电器消耗的电能的仪表展示电能表:(1)电能表的参数①220V②10（20）A③50Hz④600revs/kW·h(2)读数(提醒学生注意电能表中最后一位数字是小数)例子：投影图片……..练习:投影图片……...(3)介绍新型电能表IC卡电能表液晶板显示式电能表等解疑归类观察电能表实物,认识电能表的安装位置,并说出其构造参照教材试着说明电能表四个参数的意义练习电能表的读数学生总结(1)电能的单位是千瓦时，符号是kW.h.在物理学中，更常用的单位是焦耳，符号是J.(2）1kW·h=3.6×106J(3）用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过电能表计量出来。(4）电能表有几个重要参数应该注意：“220V”这个参数是说这个电能表应该在220V的电路中使用。大篇幅介绍电能表的四个参数,为后面学习起到很好的辅助作用,借以提高学生的能力15’通过具体操作学习知识5’本节课关于电能我们学习到了什么？落：1、“动手动脑学物理”1、2。2、查阅资料或上网搜索，了解各种各样的发电方式。“10（20）A是说这个电能表的标定电流为10A，在短时间内应用时允许大些，但不能超过20A。“50Hz”是说这个电能表的在50Hz的交流电路中使用。“600revs/kW.h是说。接在这个电能表上的用电器，每消耗1kW.h的电能，电能表上的转盘转过600revs.（5）为了计量一段时间内用电器消耗的电能，必须记录这段时间起始和结束时电能表上计数器的示数，电能表上前后两次读书之差，就是这段时间内用电的度数。引导学生总结5’板书设计8.1电能1定义:电流所做的功2实质：电能转化成其他形式的能3国际单位：焦耳（J）常用单位：千瓦•时（kW•h）1kW•h=3.6×106J4电能的测量①参数：220V；10（20）A；50Hz；600revs/kW·h②种类：IC卡电能表液晶板显示式电能表
